Questões de Saúde Pública do ano 2022

#Questão 1069049 - Saúde Pública, Epidemiologia e Saúde Coletiva, FAURGS, 2022, SES-RS, Gestor em Saúde - Edital nº 15

No contexto da Pandemia da COVID-19, assinale a alternativa correta.

A) Foi permitida a quebra temporária de patentes ou pedidos de patentes de vacinas e medicamentos para enfrentamento de emergência nacional, internacional ou estado de calamidade pública.

B) A concessão da licença para produção de vacinas foi dada a qualquer empresa que comprovasse a mínima capacidade técnica e econômica.

C) O desenvolvimento de um medicamento ou uma vacina não tem um custo elevado, mas mesmo assim, fabricantes registram uma patente, pois isso garante a possibilidade exclusiva de fabricação do produto, mesmo havendo, na maioria das vezes, dinheiro público auxiliando e cofinanciando as pesquisas.

D) Os laboratórios estatais, como Butantan e Fiocruz, podem repassar o processo de vacinas, pois o direito de patentes é ignorado, tendo em vista que o interesse público é maior no momento.

E) Nunca aconteceu quebra de patentes no Brasil. Foi só devido à pandemia da COVID-19 que isso foi permitido.

#Questão 1069050 - Saúde Pública, Meio Ambiente e Saúde Pública, FAURGS, 2022, SES-RS, Gestor em Saúde - Edital nº 15

Considere as afirmações abaixo sobre as Redes de Atenção à Saúde.

I - Na construção de redes de atenção à saúde, devem ser observados os conceitos de integração horizontal e vertical.
II - A população e o modelo de atenção à saúde são elementos fundamentais das redes de atenção à saúde.
III- Não há possibilidade de se estruturar uma rede de atenção à saúde sem uma população adstrita.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.

B) Apenas II.

C) Apenas III.

D) Apenas I e II.

E) I, II, e III.

#Questão 1069051 - Saúde Pública, Epidemiologia e Saúde Coletiva, FAURGS, 2022, SES-RS, Gestor em Saúde - Edital nº 15

Em um organograma institucional, as linhas cheias horizontais representam

A) os cargos de assessoria no quadro de pessoal, os quais fornecem informações ao administrador, mas têm autoridade limitada.

B) a comunicação entre pessoas com esferas similares de responsabilidade e poder, mas com funções diferentes.

C) a cadeia de comando oficial, as vias formais de comunicação e de autoridade.

D) a unidade de comando, isto é, a existência de uma pessoa/chefe que representa um gerente a quem os empregados se reportam.

E) as pessoas com maior autoridade para tomar decisões, tendo maior status e poder.

#Questão 1069052 - Saúde Pública, Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública, FAURGS, 2022, SES-RS, Gestor em Saúde - Edital nº 15

A Lei que concretiza a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) é

A) a Lei 8.080, de 19 de setembro de 1990.

B) a Lei 14.141, de 19 de abril de 2021.

C) a Lei 8.142, de 28 de dezembro de 1990.

D) a Lei Estadual 17.183, de 18 de outubro de 2019.

E) a Lei 14.021, de 07 de julho de 2020.

#Questão 1069053 - Saúde Pública, Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública, FAURGS, 2022, SES-RS, Farmacêutico - Edital nº 15

A educação em saúde coletiva compreende ações que partem dos princípios e diretrizes do SUS, e que se consolidam na formação e pesquisa no campo da saúde. Em 2019, o Plano Estadual de Educação Permanente em Saúde foi estruturado. A ideia do processo foi ouvir as regionais e avaliar, junto a elas, as diferentes necessidades de assessoria que cada uma requer e, a partir daí, construir uma estratégia de apoio. O Plano Estadual de Educação Permanente em Saúde contemplou tanto as demandas apresentadas nos Planos Municipais de Saúde, quanto embasou a construção do Plano Estadual de Saúde 2020-2023. A unidade responsável pela estruturação do plano a partir das demandas apresentadas foi

A) a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS).

B) a Rede de Educação em Saúde Coletiva (RESC).

C) a Escola de Saúde Pública (ESP).

D) a Coordenação de Educação Profissional.

E) o Comitê de Ética na Pesquisa em Saúde (CEPS).

Questões de Saúde Pública do ano 2022

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