Questões de Religiões da CESPE / CEBRASPE

A respeito da origem do fenômeno religioso, julgue os itens que se seguem.

A respeito da origem do fenômeno religioso, julgue os itens que se seguem.

As grandes religiões da humanidade expressam uma visão do mundo imanente e transcendente, procuram reconstruir uma cosmovisão ideal para orientar o agir humano dentro da cultura religiosa. Essas religiões, de certo modo, procuram expressar uma relação do ser humano com a(s) divindade(s) que se revela(m). O objetivo maior é louvar o(s) ente(s) divino(s) e realizar uma vida feliz. Acerca dessa temática, julgue os itens a seguir. A origem do fenômeno religioso está na própria razão humana, que percebe a limitação da sua mente para entender o infinitamente grande do cosmos, o infinitamente pequeno do microcosmo e o infinitamente complexo de si próprio.

As grandes religiões da humanidade expressam uma visão do mundo imanente e transcendente, procuram reconstruir uma cosmovisão ideal para orientar o agir humano dentro da cultura religiosa. Essas religiões, de certo modo, procuram expressar uma relação do ser humano com a(s) divindade(s) que se revela(m). O objetivo maior é louvar o(s) ente(s) divino(s) e realizar uma vida feliz. Acerca dessa temática, julgue os itens a seguir. Em quase todas as histórias sobre a origem do mundo conhecidas pelos mais diversos povos há a personalização da(s) divindade(s), o que revela uma tendência da racionalidade em prestar alguma forma de culto ao(s) deus(es).

As grandes religiões da humanidade expressam uma visão do mundo imanente e transcendente, procuram reconstruir uma cosmovisão ideal para orientar o agir humano dentro da cultura religiosa. Essas religiões, de certo modo, procuram expressar uma relação do ser humano com a(s) divindade(s) que se revela(m). O objetivo maior é louvar o(s) ente(s) divino(s) e realizar uma vida feliz. Acerca dessa temática, julgue os itens a seguir. As tradições religiosas populares devem ser combatidas, pois representam um afastamento da verdadeira doutrina e constituem fator de desagregação cultural quando estimuladas nas escolas ou colocadas nos programas de ensino religioso.