Questões de Raciocínio Lógico do ano 2004

#Questão 111082 - Raciocínio Lógico, Geral, FCC, 2004, SAEB/BA, Especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental

Leia os argumentos abaixo e posteriormente assinale a alternativa correta.

I. "Todos os X são Y; todos os Y são Z; logo, todos os X são Z."

II. "Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo, X é doutor."

A) Ambos são argumentos dedutivos.

B)

O primeiro é um exemplo canônico de um argumento indutivo. O segundo é um típico argumento dedutivo.

C)

O segundo argumento apenas estaria correto com a redação seguinte: "Na escola A, 5/6 dos professores são doutores; X leciona em A; logo X não é doutor."

D)

O primeiro argumento não é válido. Seria válido, no entanto, enunciar: "Todos os X são Y; todos os Y são Z; logo, todos os Y são X."

E)

O primeiro é um exemplo canônico de um argumento classificado como válido pela lógica dedutiva. O segundo é um argumento que não é classificado como válido pela lógica dedutiva, denominado indutivo.

#Questão 111087 - Raciocínio Lógico, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2004, SERPRO, Analista de Desenvolvimento

Em cada um dos itens a seguir, é apresentada uma situação, seguida de uma assertiva a ser julgada.

Uma empresa de engenharia de software recebeu muitas inscrições de candidatos a um cargo de programador. Somente 60% dos inscritos eram qualificados. Um teste de aptidão foi aplicado para ajudar a analisar as inscrições. Dos qualificados, 80% passaram no teste, que aprovou também 20% dos não-qualificados. Nessa situação, se um inscrito passou no teste (ou se foi reprovado), a probabilidade de ele ser qualificado é maior que 86%.

C) Certo

E) Errado

#Questão 111089 - Raciocínio Lógico, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2004, SERPRO, Analista de Desenvolvimento

#Questão 111090 - Raciocínio Lógico, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2004, SERPRO, Analista de Desenvolvimento

#Questão 111092 - Raciocínio Lógico, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2004, SERPRO, Analista de Desenvolvimento

Questões de Raciocínio Lógico do ano 2004

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