Questões de Psicologia da VUNESP

#Questão 1060534 - Psicologia, Psicologia da Saúde, VUNESP, 2022, Prefeitura de Presidente Prudente - SP, Psicólogo

Quando um pesquisador idealiza a realização de uma investigação na área da saúde utilizando-se do método clínico-qualitativo, ele busca

A) a compreensão de processos subjetivos, sem a interferência do ambiente natural dos sujeitos investigados.

B) o significado das coisas, uma vez que este tem um papel organizador na vivência dos seres humanos.

C) a compreensão dos fenômenos estudados a partir das vivências e impressões que estes mobilizam no pesquisador.

D) a identificação de relações de causa e efeito entre os fatos estudados, para generalizá-las a situações semelhantes.

E) a comparação entre as reações de diferentes grupos diante da apresentação de variáveis controladas.

#Questão 1061215 - Psicologia, Psicologia Jurídica, VUNESP, 2022, TJ-SP, Psicólogo Judiciário

Segundo a visão de S. Rovinski (em Hutz et al., 2020), o relatório psicossocial de adolescentes que cumprem medida socioeducativa deve

A) contribuir para a identificação de características do adolescente compatíveis com um perfil de delinquente, a fim de indicar as medidas corretivas necessárias.

B) incluir as representações que o adolescente desenvolveu a respeito de valores sociais, lei e justiça, a fim de compreender como se deu sua incursão na marginalidade.

C) se ater às condições socioculturais que causaram a conduta transgressora do adolescente, favorecendo a compreensão do contexto em que se deu a transgressão.

D) limitar-se aos quesitos propostos pela autoridade judiciária, a fim de fornecer elementos para tomadas de decisão quanto à progressão ou suspensão da medida aplicada.

E) ter foco nas habilidades e recursos psicológicos do adolescente em comparação ao grupo etário, a fim de propor um plano de atendimento individual que promova os aspectos saudáveis do jovem transgressor.

#Questão 1060485 - Psicologia, Psicologia Jurídica: Conceito, Histórico e Atuação, VUNESP, 2022, TJ-SP, Psicólogo Judiciário

Um psicólogo é nomeado por um juiz da vara de família de sua cidade para a realização da avaliação psicológica dos pais de uma criança de 4 anos em um processo de disputa de guarda. De acordo com as Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) em Varas de Família, nessas circunstâncias, cabe ao psicólogo

A) diagnosticar eventuais transtornos mentais ou desvios de personalidade dos genitores que possam colocar a criança em risco.

B) limitar-se a responder aos quesitos elaborados pelo Ministério Público de modo a subsidiar a decisão do juiz.

C) identificar as potencialidades de cada genitor sob a perspectiva do relacionamento das partes e das necessidades da criança.

D) definir a melhor regulamentação de convivência, tendo em vista a idade da criança e as características psicológicas de cada genitor.

E) atender à demanda explicitada pelo magistrado quando da nomeação do perito para realização do estudo psicológico.

#Questão 1060486 - Psicologia, Psicologia Jurídica: Conceito, Histórico e Atuação, VUNESP, 2022, TJ-SP, Psicólogo Judiciário

Após o pedido de divórcio de seu esposo, a Sra. Maria José, guardiã do filho de 4 anos do casal, tem dificultado o encontro da criança com o genitor, alegando compromissos e atividades da criança nos períodos previstos no regime de visitas. De acordo com a Lei nº 12.318/2010, essa situação caracteriza

A) violência contra a criança por impedir o convívio com o pai.

B) alienação parental por parte da genitora, por dificultar o convívio da criança com o pai.

C) atitude opositora da mãe em relação ao ex-cônjuge.

D) abuso de poder da mãe decorrente de sua condição de guardiã.

E) uso legítimo dos direitos de guardiã quanto ao regime de visitação.

#Questão 1060487 - Psicologia, Políticas Públicas no ECA, VUNESP, 2022, TJ-SP, Psicólogo Judiciário

A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) elenca, no art. 112, as medidas socioeducativas que podem ser aplicadas ao adolescente, uma vez constatado o ato infracional. O tipo de medida aplicada, segundo o mesmo artigo, deverá levar em conta, além da gravidade da infração,

A) as circunstâncias em que a infração foi cometida e a capacidade do adolescente de cumprir a medida.

B) o grau de consciência do adolescente de sua responsabilidade e do impacto, nas vítimas, do ato que cometeu.

C) o histórico do adolescente e a presença de uma rede social de apoio que contribua para sua adaptação social.

D) a presença de transtorno psicológico e potencial de adaptação social conforme avaliados por estudo psicossocial.

E) a idade do adolescente e sua capacidade de avaliar e reparar o ato infracional cometido por meio de um programa restaurativo.

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