Questões de Psicologia da VUNESP

#Questão 1060478 - Psicologia, Psicoterapias, VUNESP, 2022, TJ-SP, Psicólogo Judiciário

Uma clínica-escola atende uma criança em psicoterapia, a pedido da mãe, que detém a guarda unilateral da criança. Ao tomar ciência do atendimento, o pai solicita informações que o mantenham a par da evolução do atendimento. Nessas circunstâncias, segundo a Lei nº 13.058/2014, a clínica deve

A) fornecer o que foi solicitado porque o pai é parte legítima para pedir informações que afetem direta ou indiretamente a saúde psicológica do filho.

B) atender à solicitação após realizar uma avaliação do pai que assegure a motivação voltada para os interesses da criança.

C) negar a solicitação, uma vez que a guarda não é compartilhada, e o pai não detém a guarda unilateral.

D) manter o pai informado apenas com o consentimento da mãe, que detém a guarda unilateral.

E) decidir internamente a decisão a ser tomada, pois, por ser clínica-escola, os serviços à comunidade têm precedência sobre os interesses individuais.

#Questão 1060479 - Psicologia, Avaliação Psicológica, VUNESP, 2022, TJ-SP, Psicólogo Judiciário

Um psicólogo realiza uma avaliação psicológica a ser incluída em um processo civil em andamento, a pedido de uma das partes envolvidas. Nessas condições, o documento a ser elaborado pelo profissional, de acordo com a Resolução CFP nº 06/2019, será identificado como

A) parecer, porque no contexto jurídico nenhuma avaliação psicológica pode envolver um diagnóstico psicológico.

B) laudo psicológico, por ser elaborado a partir de uma avaliação psicológica e ter natureza técnico-científica.

C) relatório, por se tratar de documento elaborado com vistas ao contexto jurídico, para subsidiar a decisão do Juiz.

D) relatório multiprofissional, porque será apreciado por outros profissionais envolvidos no processo, como assistentes sociais e advogados.

E) parecer, relatório ou laudo, a depender do instrumental utilizado pelo psicólogo na avaliação.

#Questão 1060480 - Psicologia, Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia, VUNESP, 2022, TJ-SP, Psicólogo Judiciário

Ao elaborar o documento decorrente de uma avaliação psicológica no contexto forense, conforme recomenda S. Rovinski (em Lourenço, Ortiz e Shine, 2021) o psicólogo deve ter em mente que tal documento deve

A) assegurar o uso de linguagem compatível com a teoria psicológica que o fundamenta, embora nem sempre inteligível para profissionais de outras áreas.

B) incorporar os dados das entrevistas que lhe pareçam verossímeis e descartar aqueles que lhe pareçam fantasiosos ou distorcidos.

C) se fundar em pensamento científico rigoroso associado a um olhar empático que valorize a essência humana do examinando.

D) ser bem mais sucinto e breve do que o produzido no contexto clínico, porque a demanda é mais pontual e focada.

E) apresentar os dados obtidos de outras avaliações realizadas, de modo a confirmar as próprias conclusões.

#Questão 1060481 - Psicologia, Psicologia Jurídica, VUNESP, 2022, TJ-SP, Psicólogo Judiciário

Um psicólogo judiciário é solicitado a desenvolver um trabalho de preparação de uma criança de 10 anos que se encontra em vias de ser adotada. De acordo com levantamento feito por C. Peiter (2016), no estado de São Paulo essa prática tem sido

A) voltada principalmente para a avaliação da disponibilidade psíquica da criança para o estabelecimento de novos vínculos familiares.

B) considerada incompatível com a formação do psicólogo judiciário, que não envolve necessariamente a prática clínica.

C) realizada regularmente nos fóruns do estado, embora não seja determinada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

D) direcionada essencialmente para a promoção de vínculos em sessões conjuntas com a família adotante e a criança a ser adotada.

E) dispensada com crianças a partir de 10 anos de idade, capazes de compreender os riscos inerentes ao processo de adoção.

#Questão 1060531 - Psicologia, História da Psicologia, VUNESP, 2022, Prefeitura de Presidente Prudente - SP, Psicólogo

Em filosofia, a questão do que se pode saber é de importância fundamental e é, muitas vezes, abordada mediante a contestação do ceticismo. O ceticismo supõe que

A) o conhecimento só pode ser obtido por meio da experiência sensorial.

B) a crença verdadeira é suficiente para a aquisição de um conhecimento correto.

C) as evidências levam logicamente à certeza de que um evento é verdadeiro.

D) o mundo é real independentemente de nossas crenças e de nossas suposições.

E) o espírito humano não pode atingir nenhuma certeza a respeito da verdade.

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