Questões de Psicologia da CESGRANRIO

avalia o que uma pessoa é capaz de fazer ao final do treinamento dentro do ambiente de treinamento, em si.

indica quais são os efeitos do treinamento no desempenho da pessoa em seu ambiente de trabalho.

observa se os comportamentos da pessoa traduzem, ou não, o que lhe foi ensinado no treinamento.

mede o que a pessoa aprendeu e o que é capaz de demonstrar por meio de seu comportamento, em termos de seus conhecimentos e habilidades.

se refere a quanto os sujeitos gostaram do treinamento e quanto eles acreditam ter aprendido.

aquilo que uma pessoa é capaz de realizar no trabalho.

o que uma pessoa precisa saber para desempenhar um determinado trabalho.

a capacidade de uma pessoa para desempenhar tarefas ou aprendê-las.

um atributo ou característica exigida para que alguém possa desempenhar uma determinada tarefa.

uma determinada atividade que uma pessoa executa em um trabalho.

evitar que os funcionários de desempenho insatisfatório sejam avaliados por seus pares.

desenvolver programas de integração entre os funcionários, antes de se promover a avaliação.

controlar a manifestação dos erros de distribuição, de intolerância e de acomodação, por parte dos avaliadores.

adotar critérios objetivos que impeçam que os efeitos positivos, negativos e as expectativas dos avaliadores interfiram na avaliação.

fornecer assistência e aconselhamento aos funcionários que apresentarem desempenho insatisfatório, antes de qualquer decisão.

o volume de dinheiro fixado em contrato individual pelo cargo ocupado.

o conjunto de recompensas quantificáveis que um empregado recebe pelo seu trabalho.

a quantidade de bens que o empregado pode adquirir com o volume de dinheiro que recebe.

a menor remuneração permitida por lei para trabalhadores de um ramo de atividade econômica.

as recompensas que as pessoas recebem em troca do desempenho das tarefas organizacionais

variedade, autonomia, significado das tarefas, identidade com a tarefa, retroação.

variedade, contexto do cargo, significado das tarefas, comunicação, retroação.

racionalidade, fragmentação do trabalho, eficiência, permanência, conteúdo do cargo.

contexto do cargo, condições sociais de desempenho, interação das pessoas, estabilidade, comunicação.

identidade com as tarefas, conteúdo do cargo, eficiência, interação das pessoas, autonomia.