Questões sobre Psicologia em Educação /Escolar

#Questão 826713 - Psicologia, Psicologia em Educação /Escolar, QUADRIX, 2018, Secretaria de Estado de Educação - DF (SEE/DF), Professor Substituto

#Questão 826714 - Psicologia, Psicologia em Educação /Escolar, QUADRIX, 2018, Secretaria de Estado de Educação - DF (SEE/DF), Professor Substituto

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem a respeito da população que demanda necessidades especiais na aprendizagem.

O sucesso de uma educação inclusiva para alunos que apresentem transtornos ou comprometimentos mentais está relacionado a orientações como: atenção aos resultados finais; promoção de um ensino que seja completamente diferente; não realização de atividades que envolvam abstração; e, sobretudo, realização de trabalhos em grupo, integrando‐os aos que apresentem maiores dificuldades.

C) Certo

E) Errado

#Questão 832117 - Psicologia, Psicologia em Educação /Escolar, QUADRIX, 2018, Secretaria de Estado de Educação - DF (SEE/DF), Professor Substituto

#Questão 678364 - Psicologia, Psicologia em Educação /Escolar, UTFPR, 2017, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Psicólogo

Ainda consoante o estudo de Lajonquière, ao se tratar da educação de pessoas com deficiência ou com necessidades educativas especiais, é correto afirmar que, nesses casos, como base para uma educação possível está:

A) uma metodologia cientificamente embasada.

B) uma legislação que obrigue os sistemas educativos a uma inclusão de fato.

C) um aprendiz que, apesar da deficiência/necessidade, possui um aparato biológico capaz de compreensão racional.

D) uma aposta/desejo de um educador em um sujeito capaz de ser convocado à aprendizagem.

E) um sentimento de piedade e compaixão por parte do educador.

#Questão 678365 - Psicologia, Psicologia em Educação /Escolar, UTFPR, 2017, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Psicólogo

Os estudos de Leandro de Lajonquière apontam para um inevitável fracasso da empresa educativa, na tentativa da sociedade de educar seus membros. Nesse sentido, é correto afirmar que a educação é impossível porque:

A) a educação de crianças sempre se propõe uma idealização impossível de se manter quando se tenta educar crianças de “carne e osso”.

B) os métodos educativos ainda não conseguiram superar as diferenças sociais geradoras de condições distintas no desenvolvimento de cada criança.

C) os gestores da empresa educativa e, mais ainda, os legisladores não estão de fato interessados em promover uma sociedade consciente e educada.

D) os aparatos tecnológicos estão destruindo a condição natural do sujeito humano de aprender, e novos métodos devem ser construídos para que a educação possa voltar a ser possível.

E) as famílias, atualmente mais desestruturadas, não funcionam como base educativa, o que contribui para a ineficácia da educação formal.

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