Questões sobre Psicologia da Educação

A formação continuada em Psicologia Escolar é considerada como parte de um compromisso social do psicólogo com as questões da escola. Pode-se afirmar que sua atividade deve ter como objetivo:

O psicólogo escolar deve se atentar à proposta curricular da escola. Há que se ter cuidados, portanto, para não psicologizar os fenômenos escolares. Nesse sentido, as orientações desse profissional devem considerar que:

Quanto à atuação do psicólogo escolar diante das análises das funções psicológicas que estão envolvidas no processo de aprendizagem, assinale a alternativa incorreta. 

Nos últimos anos estamos vivendo mudanças na dinâmica escolar em decorrência da cibercultura. O psicólogo escolar deve, portanto, estar atento ao impacto desse fenômeno na aprendizagem escolar, porque a literatura sobre o tema revela que:
I. a cibercultura influencia a forma com a qual os jovens nativos digitais se relacionam com a aprendizagem, à medida que o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação é parte do seu cotidiano para acessar informações gerais ou para compreender conteúdos oriundos das atividades escolares.
II. os ambientes virtuais são atrativos, oferecem praticidade e rapidez, e seu uso é de domínio das crianças e dos jovens nativos digitais.
III. o ambiente virtual demonstra toda sua atratividade e praticidade de interação por meio da possibilidade de acesso à informação a qualquer momento a partir do uso das mais variadas TICs.
IV. os jovens estão hiperconectados às tecnologias digitais, são nativos digitais e estão presentes nas redes virtuais, mas ao mesmo tempo não desqualificam a experiência escolar.

Assinale a alternativa correta.

O psicólogo escolar pode contribuir no processo de conscientização. Segundo Martín-Baró (1996), referenciado por Guzzo (2015), a conscientização é entendida como um processo: