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Questões de Psicologia do ano 2020

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Listagem de Questões de Psicologia do ano 2020

#Questão 879428 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, FURB, 2020, Prefeitura de Massaranduba - SC, Psicólogo

A linguagem representa um conjunto de sistemas complexos de comunicação, que é histórica e socialmente construída a partir de predisposições inatas, mas também um conjunto de signos e significados que organiza o mundo para o sujeito linguístico. Nesse sentido, após internalizada, a linguagem tem o papel de estruturar a cognição. Isso posto, analise as alternativas abaixo e identifique a correta:

A) O pensamento pode ocorrer de forma proposicional, como declarações ou proposições que configuram, por exemplo, as categorizações na forma de imagens ou cenas, que podem conter, inclusive, componentes auditivos, cinestésicos, olfativos e outros.

B) A linguagem se origina das experiências de socialização do ser humano, sendo estimulada pelo meio em que a criança vive, através de um complexo esquema de condicionamento respondente, que culmina na aquisição cumulativa de habilidades linguísticas.

C) O pensamento e linguagem possuem bases distintas de origem, quer seja na filogênese, quer seja na ontogênese, mas que se integram dialeticamente no processo do desenvolvimento, diante das condições históricas e sociais nas quais o sujeito está e para as quais ele se adaptará, dentro de uma perspectiva reativa e socialmente imposta.

D) As pessoas interagem com a realidade essencialmente por intermédio da linguagem, que se torna uma ferramenta para solução de problemas, para comunicação e para reflexão. Deste modo, diferentes linguagens se constituem em conjuntos diferentes, mas simétricos, de signos e significados que podem ser diretamente substituídos, em processos de tradução, dada a equivalência funcional existente entre elas.

E) A linguagem se constitui num complexo sistema de códigos, que é construído ao longo da história social de uma comunidade linguística. Uma vez estabelecida uma cultura linguística, essa conformará as ações e os pensamentos dos sujeitos nela inseridos, constituindo-se a cultura linguística, o principal determinante unidirecional das ações e da estruturação do próprio pensamento.

#Questão 879429 - Psicologia, Behaviorismo, FURB, 2020, Prefeitura de Massaranduba - SC, Psicólogo

Os contextos em que uma pessoa aprende envolvem sua família, comunidade, escola, companheiros e todas as demais pessoas com quem ela interage ou observa. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e identifique a alternativa correta em relação à Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura e o que ela propõe:

A) A relação entre o estímulo e a resposta, entendidos sempre como elementos associados, define a unidade comportamental, a partir da qual se produzem os comportamentos complexos, considerando-se o meio social como o conjunto de estímulos mais importante à formação do indivíduo.

B) A ação de aprender sempre envolve a relação com o outro, sendo que essa relação fundamenta a formação de vínculos de confiança sempre necessários ao desenvolvimento de novas habilidades e novos conceitos.

C) A aprendizagem por observação envolve os processos de atenção, memorização, reprodução motora e motivação.

D) A dialética formada pelo organismo e o ambiente, ? meio social ?, compõe a influência recíproca, não havendo determinação unidirecional de qualquer um deles sobre o outro, mas sim o foco na convergência entre as necessidades do organismo e os elementos da realidade que produzirão sua satisfação.

E) Dentro de uma perspectiva materialista, o homem é um ser histórico, que se constrói a partir da linguagem e do pensamento, que são derivados das relações que as pessoas estabelecem entre si.

#Questão 879430 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, FURB, 2020, Prefeitura de Massaranduba - SC, Psicólogo

O desenvolvimento cognitivo deve ser entendido na referência ao contexto histórico, social e cultural em que o sujeito está. Enquanto a criança participa do campo social, vai internalizando comportamentos, atividades e signos que comporão suas funções mentais superiores. Nesse sentido, destaca-se o conceito de zona de desenvolvimento proximal, que pode ser entendido como:

A) Conjunto de fatores ambientais que interagem com a criança, promovendo a evolução de suas capacidades, caracterizados, principalmente, pelos estímulos ambientais, que envolvem a área circunscrita e os estímulos sociais, que desafiarão a criança no sentido de sua autonomia.

B) As habilidades e capacidades que não são aparentes quando um sujeito está sendo ensinado, mas que se manifestarão em alguma experiência posterior, quando estas forem necessárias para a resolução de algum problema específico.

C) A distância entre o desenvolvimento real e o desenvolvimento potencial, isto é, como aquelas habilidades que estão inseridas entre o que a criança consegue realizar sozinha e o que consegue realizar com orientação de adultos ou outras pessoas mais capazes.

D) O conjunto de funções mentais superiores, com destaque para a memória, que é responsável pelo armazenamento do conhecimento que estará disponível, próximo para acesso, quando for necessário para promover a adaptação do sujeito ao meio social.

E) Aqueles elementos do ambiente próximo que estimulam os órgãos sensoriais, as percepções e as cognições do aprendiz, mobilizando-o a analisar, refletir e, com isso, promover seu próprio desenvolvimento.

#Questão 879431 - Psicologia, Dinâmicas de Grupo, FURB, 2020, Prefeitura de Massaranduba - SC, Psicólogo

Praticamente todos os grupos desenvolvem convicções, atitudes e comportamentos que consideram corretos ou incorretos. Os membros que se afastam dessas concepções podem ser advertidos ou mesmo isolados, e aqueles que se comportam no sentido da adesão podem ser reconhecidos e valorizados. Nesse sentido, analise as alternativas abaixo e identifique a correta:

A) Uma pessoa precisa, necessariamente, ser membro de um grupo de referência para ser influenciado pelos valores do grupo de referência.

B) As pessoas costumam se identificar apenas com um grupo de referência. É comum haver divergências ou conflitos de valores e costumes entre grupos de referência, o que força seus membros, muitas vezes, a precisar fazer escolhas de participação ou abandono por um ou por outro grupo, de modo a confirmar a necessidade de participação em um grupo.

C) Nossas convicções e atitudes são fundamentadas na identificação com os valores de nossos grupos de referência. Em processos de transição entre grupos de referência, quando começamos a nos identificar com um novo grupo, vivemos processos de experimentar novas convicções e atitudes. De qualquer modo, aquilo que ?realmente acreditamos? não muda.

D) Grupos de referência pouco influenciam na aceitação de hábitos, crenças e valores, por não se tornarem fontes de recompensas ou castigos que atuam na construção e avaliação de normas, valores, status e comportamento.

E) Grupos de referência são aqueles com os quais nos identificamos, influenciando nossas opiniões e ações, podendo fornecer uma perspectiva pela qual percebemos o mundo. Como importantes grupos de referência para muitas crianças e adolescentes, podem ser citadas a família, amigos, professores e colegas de escola.

#Questão 879432 - Psicologia, Psicoterapias, FURB, 2020, Prefeitura de Massaranduba - SC, Psicólogo

O grupo pode servir como ferramenta de intervenção em saúde, quando utilizado como espaço para expressão de pensamentos, sentimentos, trocas de experiências, educação em saúde, convivência e socialização. Em relação aos fatores terapêuticos em um grupo, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:
I- Coesão, instilação de esperança, desenvolvimento de técnicas de socialização e catarse são fatores terapêuticos grupais. II- O fator autorrevelação diz respeito à exposição de informações pessoais ao grupo, porém sem a liberação de sentimentos, como ocorre na catarse. III- Na categoria do compartilhamento de informações, incluem-se a instrução didática e o aconselhamento, ou orientação direta, do terapeuta e outros membros do grupo. IV- A recapitulação corretiva do grupo familiar primário é um fator terapêutico forte em grupos homogêneos, que se concentram em problemas compartilhados, de forma a reviver conflitos familiares precoces modelados pelo terapeuta.
Está correto o que se afirma em:

A) II e IV, apenas.

B) I e III, apenas.

C) I, II e III, apenas.

D) I, II e IV, apenas.

E) III e IV, apenas.

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