Questões de Psicologia do ano 2018

#Questão 679043 - Psicologia, Tipos de Psicoterapia, FCC, 2018, Prefeitura de Macapá - AP, Especialista na Educação

Os jovens estão iniciando o uso de bebidas alcoólicas cada vez mais cedo. Portanto, é preciso desenvolver estratégias realistas para lidar com esse problema, pois é ilusório imaginar que eles deixarão de beber. É necessário ainda informar as consequências da bebida, a fim de aumentar a consciência e facilitar a adoção de atitudes que promovam a saúde e reduzam riscos. São atitudes coerentes com a perspectiva das políticas de redução de danos:

I. Aumentar o intervalo entre uma dose e outra e alternar bebida alcoólica com bebidas sem álcool.

II. Realizar campanhas como: “se beber, não dirija!”.

III. Ser intolerante em qualquer situação com o consumo de bebida alcoólica.

IV. Não aprovar o consumo de bebida alcoólica para menores de idade.

Está correto o que se afirma APENAS em

A) II, III e IV.

B) I, II e III.

C) I e II.

D) I, II e IV.

E) III e IV.

#Questão 679044 - Psicologia, Psicopatologia, FCC, 2018, Prefeitura de Macapá - AP, Especialista na Educação

Um casal, pais de aluno do 9o ano do ensino fundamental, soube pela mãe de outro aluno que a melhor amiga da sua filha está consumindo maconha. Já conversaram com ela, que negou qualquer envolvimento com a droga. Mas, inseguros, procuram o psicólogo escolar para saber quais são os indícios de que um jovem está consumindo maconha.

Ouviram do psicólogo que, a despeito de que cada pessoa, com suas características físicas (biológicas) e psicológicas, tende a reagir de modo diferente, alguns sinais comuns são observados, a saber:

A) sensação de euforia intensa, ansiedade e paranoia, desnutrição, perda de peso, alucinações auditivas e táteis, rebeldia e recusa a fazer o que lhe foi pedido.

B) irritabilidade, extrema falta de apetite, sono agitado, olhos avermelhados, aumento do ritmo cardíaco, da pressão sanguínea e da temperatura corporal.

C) desinteresse por atividades e hobbys, risadas frequentes e exame compulsivo das possíveis alternativas de conduta antes de agir diante dos colegas.

D) ritmo respiratório acelerado, pupilas dilatadas, distúrbios do sono, náusea, confusão mental, medo exacerbado e comportamentos hiperestimulados.

E) opiniões positivas sobre os efeitos da droga, queda de rendimento escolar, mudança de comportamento, letargia, falta de motivação, afastamento dos pais.

#Questão 679045 - Psicologia, Psicologia em Educação /Escolar, FCC, 2018, Prefeitura de Macapá - AP, Especialista na Educação

Para Vygotski, as funções psicológicas superiores são

A) produzidas na filogênese da espécie humana e utilizadas coletivamente.

B) originadas no social, de forma mediada e empregadas voluntariamente.

C) constituídas biologicamente, mas partilhadas e divulgadas pelo social.

D) derivadas da associação imediata e voluntária do biológico com o social.

E) originadas no biológico, acionadas de forma imediata e não intencional.

#Questão 679046 - Psicologia, Psicologia em Educação /Escolar, FCC, 2018, Prefeitura de Macapá - AP, Especialista na Educação

O processo ensino-aprendizagem deve ser analisado como

A) uma unidade, pois ambos são faces de uma moeda, na qual a relação interpessoal professor-aluno é fator determinante.

B) um todo concreto e histórico, pois é o meio possível a mestres e alunos de se desenvolverem em termos biológicos e maturacionais.

C) um recurso secundário para o professor, na medida em que ele não o compreende em razão de sua formação precária.

D) um aspecto cuja eficácia é duvidosa, na medida em que requer uma maior discussão nos programas de formação de professores.

E) uma maneira elementar de oferecer aos alunos e aos professores oportunidades de participar em dinâmicas de grupo.

#Questão 679047 - Psicologia, Psicologia em Educação /Escolar, FCC, 2018, Prefeitura de Macapá - AP, Especialista na Educação

Um dos temas mais frequentes nas obras em que Piaget trata de educação é, muito provavelmente, a oposição existente em dois tipos de relações interindividuais, a coação e a cooperação. No primeiro caso, a criança pequena tende a considerar

A) as regras e ordens vindas de figuras de respeito e autoridade como obrigatórias, configurando uma moral heterônoma.

B) a família como fonte disciplinadora central, pois só essa última percebe as intenções por detrás dos atos infantis.

C) a razão e a emoção como motivos suficientes para obedecer, por não saber ainda lidar com sentimentos distintos e contraditórios.

D) a pressão moral dos adultos como negativa, situação que gera a revolta necessária para alcançar a necessária cooperação.

E) os imperativos formais, que se manifestam, na conduta, como obediência servil e unilateral às lideranças positivas.

Questões de Psicologia do ano 2018

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