Questões de Psicologia do ano 2011

Na década de 30, uma pesquisa se tornou paradigma dos estudos motivacionais na área organizacional. Ela teve como objetivo estudar a relação de fadiga nos operários a partir de uma série de variações experimentais introduzidas na relação de trabalho, como volume de produção, número de horas trabalhadas e incentivos salariais. Um fenômeno de grande importância nesta pesquisa foi o das relações interpessoais. Identifique esta pesquisa e o seu realizador e assinale a alternativa CORRETA:

A teoria da motivação de Herzberg é constituída pelos fatores higiênicos e fatores motivacionais. Os fatores higiênicos quando comparados com a teoria de Maslow, encontramse em quais degraus da pirâmide?

Para a psicologia há um efeito que corresponde à tendência de influenciarmos a avaliação de características específicas de uma pessoa pela simpatia que temos por ela. Esse efeito pode produzir classificações não precisas das características e do desempenho dos outros.

Que efeito é este?

A quem podem ser atribuídos os seis princípios fundamentais da motivação, abaixo?

1 Todo o comportamento é motivado.

2 A motivação persiste ao longo da vida.

3 Os motivos verdadeiramente atuantes são inconscientes.

4 A motivação se expressa através de tensão.

5 Existem dois motivos prevalentes face à sua possibilidade de repressão: o sexo e a agressão.

6 Os motivos têm natureza biológica e inata.

Os experimentos com macacos rhesus mostram que na natureza estes animais demonstram medo de cobras através de gritos e comportamentos de esquiva da cobra. Macacos criados em laboratório, não denotam medo de cobras, diferentemente de seus pais. Contudo se numa determinada situação, perceberem que seus pais ficam amedrontados na presença de uma cobra, os macacos de laboratório se tornam medrosos. Se forem testados três meses depois, o medo não terá diminuído. Considere as afirmativas que buscam explicar este fenômeno:

I – Tratase de aprendizagem por observação porque se baseia na resposta de outro organismo.

II – Não pode ser considerada aprendizagem por imitação, uma vez que na imitação o comportamento do observador corresponde ao comportamento que o organismo observou. A imitação não implica em o organismo que imita tenha aprendido alguma coisa sobre as contingencias.

III – Tratase de aprendizagem vicariante, pois um organismo é influenciado por outro.

Assinale a alternativa CORRETA: