Questões de Psicologia do ano 2007

#Questão 131810 - Psicologia, Psicologia Clínica, AEDB, 2007, Prefeitura de Itatiaia - RJ, Psicólogo

Os alunos devem ser estimulados por seus docentes. Quando um docente desempenha suas atividades com seriedade, sendo inclusive exigente, pode ocorrer que um dos alunos reclame dessa postura e atribua ao docente um apelido e que o outro passe a ser dedicado nos seus estudos retribuindo a conduta do professor dizendo: Este é um professor modelo. Se de acordo com a teoria psicanalítica entendemos que os alunos utilizam–se de mecanismos de defesa temos respectivamente no primeiro e no segundo caso exemplos de:

A)

sublimação e regressão

B)

repressão e regressão

C)

agressão e identificação

D)

agressão e regressão

E)

agressão e sublimação

#Questão 131812 - Psicologia, Psicologia Clínica, AEDB, 2007, Prefeitura de Itatiaia - RJ, Psicólogo

Para fixar determinada fórmula matemática o docente, usando dos princípios da teoria da gestalt aplicada à aprendizagem, apresenta exercícios do mesmo assunto com mudança apenas dos dados numéricos. O princípio do gestalt utilizado para fixar a formula é o princípio da:

A)

proximidade

B)

semelhança

C)

boa forma

D)

fechamento

E)

figura e fundo

#Questão 131814 - Psicologia, Psicologia Clínica, AEDB, 2007, Prefeitura de Itatiaia - RJ, Psicólogo

Considerando a teoria do condicionamento operante aplicada à aprendizagem temos:

A)

na primeira solução a aplicação do princípio da generalização.

B)

na primeira solução a aplicação de um reforço

C)

na segunda solução a aplicação do princípio da generalização

D)

na segunda solução a aplicação dos princípios dá discriminação

E)

na segunda solução aplicação da punição e do esforço

#Questão 131815 - Psicologia, Psicologia Clínica, AEDB, 2007, Prefeitura de Itatiaia - RJ, Psicólogo

O condicionamento operante visa criar no aluno hábitos desejados. Cita-se como exemplo o hábito de estudar. Neste condicionamento operante a resposta desejada se repete porque se aplica após sua ocorrência um:

A)

estímulo

B)

reforço

C)

discriminante

D)

corretivo

E)

modelador

#Questão 131817 - Psicologia, Psicologia Clínica, AEDB, 2007, Prefeitura de Itatiaia - RJ, Psicólogo

Em uma reunião de professores foi apresentado um caso para estudo. O psicólogo que estava presente classificou o episódio como um caso típico de "condicionamento clássico de emoções". O incidente ocorrido por acaso, envolvendo o docente de uma disciplina e um aluno, teve origem no fato do docente ter chamado atenção do aluno que lia o cartão enviado por seu pai que estava a trabalho em outra localidade. A forma enfática do docente chamar atenção do aluno determinou esse condicionamento clássico de emoções. Este é um exemplo de condicionamento:

A)

pavloviano, em que o reforço ocorre após o incidente;

B)

operante em que o reforço ocorre após o incidente;

C)

operante em que o reforço ocorre antes do incidente;

D)

pavloviano em que o reforço é simultâneo ao incidente;

E)

que independe do reforço ser aplicado ou não.

Questões de Psicologia do ano 2007

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