Questões de Língua Portuguesa da FJPF

#Questão 432465 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FJPF, 2005, CODESA/ES, Técnico

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto abaixo e responda às perguntas que seguem

De acordo com o texto, a diferença de interpretação sobre o dia do Servidor Público, entre o escriturário e o Governo, está relacionada:

A)

ao significado da palavra consagrado;

B)

à tradição de que, sendo ponto facultativo, não era dia de se trabalhar;

C)

ao fato de Servidor Público (com maiúsculas) ter de cumprir suas obrigações;

D)

a um princípio jurídico, referente ao que é feriado ou não;

E)

a uma questão burocrática, relativa aos interesses dos servidores.

#Questão 432625 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FJPF, 2005, CREA/RJ, Assistente

No rol de críticas que o autor impõe à educação a distância, inclui-se a seguinte:

A) Avulta o número de pessoas que estão excluídas dos projetos de educação convencional pública.

B) Estimula-se, em face do apelo tecnológico, a oferta de educação paga por instituições públicas de ensino.

C) Impede-se o acesso do cidadão às tecnologias educacionais que se utilizam para criar modelos pedagógicos.

D) Cresce o número de docentes despreparados, do ponto de vista tecnológico, para trabalhar com essa modalidade de ensino.

#Questão 432627 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FJPF, 2005, CREA/RJ, Assistente

Nos parágrafos 4 e 5, o autor explora um subtema do texto que se resume da seguinte forma:

A) A educação a distância não cumpre o papel social a que se destina.

B) A privatização do ensino está contingenciada pela educação a distância.

C) Os modelos de educação a distância vêm corroborando as propostas de sua criação.

D) O fluxo de difusão do ensino se universaliza em face da educação a distância.

#Questão 432629 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FJPF, 2005, CREA/RJ, Assistente

Ao referir-se às tecnologias educacionais, o autor não traça o seguinte comentário:

A) O projeto tecnológico não atinge o fim colimado em face de óbices de natureza socioeconômica.

B) A integralização dos projetos fica dependente de uma ação efetiva dos responsáveis pela educação pública.

C) A proposta de utilização dos recursos computacionais estimula indevidamente a privatização do ensino.

D) Os novos recursos, não obstante mais eficazes para disseminar a educação, não são usufruídos por todos em face da exclusão digital.

#Questão 432621 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FJPF, 2005, CREA/RJ, Assistente

"Os álibis da modernização do ensino e da eficácia tecnológica têm sido adotados para conferir valor simbólico à educação." Em cada alternativa abaixo reescreve-se esse trecho do texto. A nova redação encerra erro gramatical em:

A) Os álibis tanto da modernização do ensino, quanto da eficácia tecnológica, têm sido adotados para conferir valor simbólico à educação.

B) Os álibis da modernização do ensino e da eficácia tecnológica têm sido adotados para que se confira valor simbólico à educação.

C) Os álibis da modernização do ensino e da eficácia tecnológica vêm-se adotando para conferir valor simbólico à educação.

D) Tem-se adotado os álibis da modernização do ensino e da eficácia tecnológica para conferir valor simbólico à educação.

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