Questões de Português da FGV

#Questão 949716 - Português, Morfologia, FGV, 2023, Banestes, Assistente Securitário

Assinale a opção com duas ações em sequência que mostram uma relação de causa e consequência.

A) João olhou o cartaz e teve vontade de ir ao cinema.

B) Choveu durante a noite e as ruas ficaram alagadas.

C) Cada vez que via as fotos, começava a chorar.

D) Viu a paisagem e lembrou-se da cidade onde nascera.

E) Jogou na loteria e imaginou o que faria com aquela fortuna.

#Questão 946812 - Português, Interpretação de Textos, FGV, 2023, PGM - Niterói, Analista Processual

A citação, enquadrada entre aspas, mostra sempre ao leitor que ela é a expressão de outro. O pensador alemão Walter Benjamin disse certa vez: “As citações em meu trabalho são como bandidos de beira de estrada que repentinamente surgem armados e tomam de assalto as convicções dos passantes”. Nesse caso, as citações de Benjamin teriam a seguinte função:

A) elevar o nível cultural do texto produzido;

B) trazer ao texto um intervalo de distração;

C) convencer os leitores de forma definitiva;

D) corroborar na defesa de ideias;

E) servir de prova de algo que foi afirmado.

#Questão 946814 - Português, Interpretação de Textos, FGV, 2023, PGM - Niterói, Analista Processual

Observe o texto a seguir. “Entrou em casa com muita pressa e a precipitação fez com que não notasse os vários vidros de remédios sobre o móvel da sala, com os nomes daqueles a quem se referiam os medicamentos. Pensou em dizer, ou melhor, escrever que passara por casa para que não estranhassem algumas coisas fora do lugar e que esse estranhamento levasse alguém a telefonar para a polícia, dado o medo que se generalizara no bairro após o crime do mês passado.” Sobre a utilização de vocábulos nesse segmento textual, é correto afirmar que:

A) alguns vocábulos são empregados para dar mais precisão a termos anteriores: “Entrou em casa com muita pressa e a precipitação fez com que não notasse os vários vidros de remédios sobre o móvel da sala”;

B) uns vocábulos são empregados para evitar-se a repetição de vocábulos idênticos, com o emprego de um vocábulo de conteúdo geral: “...os vários vidros de remédios sobre o móvel da sala, com os nomes daqueles a quem se referiam os medicamentos.”;

C) outros vocábulos são empregados para dar mais precisão a um termo anterior: “Pensou em dizer, ou melhor, escrever que passara por casa para que não estranhassem algumas coisas fora do lugar...”;

D) certos vocábulos se ligam formalmente a termos anteriores, mas não semanticamente: “...para que não estranhassem algumas coisas fora do lugar e que esse estranhamento levasse alguém a telefonar para a polícia”;

E) uns vocábulos mostram a preocupação com a linguagem popular: “...para que não estranhassem algumas coisas fora do lugar”.

#Questão 946816 - Português, Interpretação de Textos, FGV, 2023, PGM - Niterói, Analista Processual

Observe o texto a seguir. “Você acha que os homens chegarão a acabar com as guerras? É possível que os habitantes do planeta tenham sucesso na tarefa de fazer desaparecer os conflitos armados?” No desenvolvimento textual desse fragmento, o processo empregado é o de:

A) reformular o enunciado;

B) transformar o modelo básico da frase;

C) acrescentar novas ideias ao já formulado;

D) exemplificar o que já foi expresso;

E) multiplicar os pontos de vista.

#Questão 946817 - Português, Interpretação de Textos, FGV, 2023, PGM - Niterói, Analista Processual

Observe o texto argumentativo a seguir. “Os dicionários, como muitos dizem, são ‘os pais dos burros’, já que todos os consultam quando desconhecem o significado de alguma palavra, mas nossos dicionários ainda têm muito o que aprender, desde a apresentação de informações mais precisas, até a inclusão da etimologia das palavras, sua datação e exemplos dos múltiplos significados indicados. Assim, eles passarão a ser ‘os pais dos inteligentes’.” O plano de estruturação argumentativa desse texto é:

A) apresentação de uma tese própria, seguida de argumentos contrários à tese oposta;

B) apresentação de uma listagem de argumentos favoráveis a uma tese própria do argumentador, explicitada ao final;

C) apresentação da tese oposta, seguida de argumentos e da tese própria;

D) apresentação de uma listagem de argumentos favoráveis à tese oposta, sem a explicitação da tese própria;

E) apresentação da tese própria, seguida da tese oposta, com uma listagem de argumentos que defendem aquela.

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