Questões de Língua Portuguesa da CESPE / CEBRASPE

#Questão 822457 - Língua Portuguesa, Texto, CESPE / CEBRASPE, 2019, Secretaria da Fazenda do Estado - RS (SEFAZ/RS), Auditor Fiscal da Receita Estadual (Classe A

Os três aspectos que representam desafios para o direito tributário brasileiro, na ordem em que aparecem no texto 1A1-I, são

A) a alteração de regras para benefícios e isenções, a competitividade propiciada pela interdependência dos estados e a recuperação do poder econômico do país.

B) o conflito fiscal proporcionado pelo ICMS, a competitividade produzida pela interdependência dos estados e a recuperação do poder econômico do país.

C) a alteração de regras para benefícios e isenções, a competitividade gerada pela interdependência dos estados e a recuperação do poder econômico do país.

D) o afinamento com outros sistemas tributários, a adoção do IVA e o conflito fiscal favorecido pelo ICMS.

E) o conflito fiscal propiciado pelo ICMS, a competitividade gerada pela interdependência dos estados e o afinamento com outros sistemas tributários.

#Questão 822458 - Língua Portuguesa, Texto, CESPE / CEBRASPE, 2019, Secretaria da Fazenda do Estado - RS (SEFAZ/RS), Auditor Fiscal da Receita Estadual (Classe A

O texto 1A1-I

A) carece de uma introdução para o assunto que aborda.

B) é composto de três parágrafos vinculados a uma temática principal.

C) é organizado de forma progressiva, partindo do problema menos relevante ao mais relevante.

D) concentra no parágrafo final a conclusão geral dos argumentos apresentados.

E) é pautado integralmente na temática da tributação excessiva.

#Questão 822459 - Língua Portuguesa, Texto, CESPE / CEBRASPE, 2019, Secretaria da Fazenda do Estado - RS (SEFAZ/RS), Auditor Fiscal da Receita Estadual (Classe A

Infere-se das ideias do texto 1A1-I que o autor é contrário

A) ao modelo tributário europeu.

B) à aplicação do IVA em nível federal.

C) ao sistema tributário do MERCOSUL.

D) à competência estadual para o ICMS.

E) aos padrões tributários do mundo globalizado.

#Questão 822460 - Língua Portuguesa, Texto, CESPE / CEBRASPE, 2019, Secretaria da Fazenda do Estado - RS (SEFAZ/RS), Auditor Fiscal da Receita Estadual (Classe A

No texto 1A11-I, com o emprego da expressão “(hoje)” (l.4) entre parênteses, o autor

A) destaca que Pixis é desconhecido na atualidade, mas que não o era em 1837.

B) indica que, a partir da data do concerto, Pixis deixou de ser desconhecido.

C) enfatiza o “dia de glória” (l. 1 e 2) de Pixis.

D) ressalta que se trata do dia do concerto de Franz Liszt.

E) revela desprezo pela popularidade de Pixis em 1837.

#Questão 822461 - Língua Portuguesa, Texto, CESPE / CEBRASPE, 2019, Secretaria da Fazenda do Estado - RS (SEFAZ/RS), Auditor Fiscal da Receita Estadual (Classe A

O autor do texto 1A11-I apresenta a narrativa do concerto de Liszt com o propósito de

A) reconhecer que Pixis era tão genial quanto Beethoven.

B) criticar o modo como algumas pessoas consomem arte.

C) dar notoriedade à carreira de Pixis.

D) alertar o público de que não se deve confiar em tudo que se lê.

E) incentivar o público a ampliar seu repertório musical.

Questões de Língua Portuguesa da CESPE / CEBRASPE

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo