Questões sobre Termos Essenciais da Oração

#Questão 383356 - Língua Portuguesa, Termos Essenciais da Oração, CESGRANRIO, 2005, MPE/RO, Técnico Administrativo

"Era de manhã, fazia sol." (l. 15) Os sujeitos das orações acima podem ser classificados, respectivamente, como:

A) sujeito indeterminado e sujeito simples.

B) sujeito indeterminado e oração sem sujeito.

C) oração sem sujeito e sujeito simples.

D) oração sem sujeito e sujeito indeterminado.

E) oração sem sujeito e oração sem sujeito.

#Questão 383522 - Língua Portuguesa, Termos Essenciais da Oração, CESGRANRIO, 2005, Assembléia Legislativa - TO, Analista de Sistemas

Indique a opção cujo trecho de sentença, extraído do texto, apresenta uma oração de sujeito inexistente:

A) "Haverá um dia..." (l. 1)

B) "Tudo isso acontecerá um dia." (l. 7)

C) "São alguns dos primeiros produtos..." (l. 10-11)

D) "É o trabalho de cientistas..." (l. 14)

E) "...afirma um químico da USP" (l. 23)

#Questão 383183 - Língua Portuguesa, Termos Essenciais da Oração, CESPE / CEBRASPE, 2005, IBAMA, Analista Ambiental

A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

A organização das idéias no texto indica que a expressão “quase 470 mil árvores” (l.5) constitui o sujeito da primeira oração; por isso seu deslocamento para o início do texto preserva tanto a coerência textual quanto a correção gramatical, desde que seja retirado o sinal de dois pontos que a precede e sejam feitos os ajustes necessários nas letras minúsculas e maiúsculas.

C) Certo

E) Errado

#Questão 383403 - Língua Portuguesa, Termos Essenciais da Oração, CESPE / CEBRASPE, 2005, CESAN/ES, Instalador Pitométrico

#Questão 383503 - Língua Portuguesa, Termos Essenciais da Oração, CESPE / CEBRASPE, 2005, TRE MA, Analista Judiciário

A) o sujeito gramatical da oração expressa pela forma verbal "perdoem" (L.1) está elíptico.

B) estaria garantida a obediência às regras de regência verbal, caso se substituísse a expressão "afrontar o Estado" (L.3-4) por afrontar-lhe.

C) a expressão "é aquele que" (L.5) é empregada, no período, para realçar o termo "O indivíduo completo" (L.4-5).

D) a substituição da expressão "capacidade de entender o mundo" (L.5) por capacidade de entendê-lo mantém a coesão e a coerência do texto, além de conferir ao período maior concisão.

E) caso a locução verbal "poderiam ser" (L.7) estivesse no singular, haveria concordância do verbo auxiliar com o sujeito da oração, expresso na forma pronominal "o", que a antecede.

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