Questões sobre Interpretação de Texto

#Questão 415027 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESGRANRIO, 2012, CEF, Técnico Bancário Novo

A leitura do texto permite concluir, relativamente ao tempo gasto no game com os idosos da pesquisa, que eles

A)

jogaram o game durante 14 horas seguidas.

B)

jogaram a mesma quantidade de horas todos os dias durante 14 dias.

C)

passaram duas semanas jogando 14 horas por dia.

D)

gastaram o mesmo tempo que os outros 10,3 milhões de usuários.

E)

despenderam cerca de 14 horas de atividade no jogo ao longo de 14 dias.

#Questão 415677 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESGRANRIO, 2012, Casa da Moeda do Brasil, Assistente Técnico Administrativo

A)

a quem devemos sempre respeito como nação.

B)

onde não pode mais conviver com essa situação.

C)

que muitos não acreditam mais nos governantes.

D)

cuja população não tolera mais tanta omissão por parte das autoridades.

E)

o qual os noticiários se referem como um país emergente no cenário mundial.

#Questão 415683 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESGRANRIO, 2012, Casa da Moeda do Brasil, Assistente Técnico Administrativo

Com base na leitura do texto, conclui-se que o principal objetivo da autora é

A)

resolver o problema das crianças abandonadas.

B)

comparar meninos de rua com meninos de família.

C)

narrar a história do menino que a interpelou na rua.

D)

convencer o leitor de que não existem meninos na rua.

E)

discutir a responsabilidade pela existência de crianças nas ruas.

#Questão 415680 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESGRANRIO, 2012, Casa da Moeda do Brasil, Assistente Técnico Administrativo

O fragmento abaixo apresenta um ponto de vista que é justificado por um argumento apresentado no texto.

“Talvez não fosse um Menino De Família, mas também não era um Menino De Rua.” (l. 5-6)

A passagem do texto que justifica esse ponto de vista é:

A)

“certa de que ele estava pedindo dinheiro.” (l. 3-4)

B)

“Menino De Rua é aquele que quando a gente passa perto segura a bolsa com força porque pensa que ele é pivete, trombadinha, ladrão.” (l. 10-12)

C)

“Na verdade, não existem meninos DE rua. Existem meninos NA rua.” (l. 29-30)

D)

“Os meninos não vão sozinhos aos lugares.” (l. 31-32)

E)

“7 milhões de crianças só podem ser abandonadas pela coletividade.” (l. 49-50)

#Questão 415693 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESGRANRIO, 2012, Casa da Moeda do Brasil, Analista da CMB

O elemento coesivo Isso (l. 44) tem como referente a ideia de que

A)

a coerência independe da compreensão de certos aspectos linguísticos.

B)

o conhecimento sobre o assunto é fundamental à construção da coerência.

C)

o puro conhecimento sociocognitivo constitui os sentidos do texto.

D)

os sentidos de um texto são construídos por um processo de troca.

E)

os sentidos não se constroem caso não se compreenda o código linguístico.

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