Questões sobre Fonologia

#Questão 451290 - Língua Portuguesa, Fonologia, FUNDATEC, 2013, Prefeitura Municipal de Nova Roma do Sul - RS, Agente de Educação Infantil

Em brasileiro, junho, leitura, palavras retiradas do texto, as partes sublinhadas, representam, respectivamente:

A)

Encontro consonantal, dígrafo e ditongo.

B)

Dígrafo, ditongo e encontro consonantal.

C)

Ditongo, encontro consonantal e dígrafo.

D)

Ditongo, dígrafo e encontro consonantal.

E)

Encontro consonantal, ditongo e dígrafo.

#Questão 451292 - Língua Portuguesa, Fonologia, FUNDATEC, 2013, Prefeitura Municipal de Nova Roma do Sul - RS, Agente de Educação Infantil

Todas as palavras a seguir, retiradas do texto, tiveram a separação silábica corretamente feita, MENOS:

A)

di – vul – ga – da.

B)

al – te – ra – çõ – es.

C)

e – xem – pla – res.

D)

in – fan – til.

E)

pas – sa.

#Questão 451294 - Língua Portuguesa, Fonologia, FUNDATEC, 2013, Prefeitura Municipal de Nova Roma do Sul - RS, Agente de Educação Infantil

#Questão 451288 - Língua Portuguesa, Fonologia, FUNDATEC, 2013, Prefeitura Municipal de Nova Roma do Sul - RS, Agente de Educação Infantil

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras retiradas do texto à respectiva classificação quanto à tonicidade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A)

1 – 2 – 3 – 1.

B)

2 – 3 – 1 – 2.

C)

3 – 1 – 2 – 3.

D)

1 – 1 – 3 – 2.

E)

2 – 2 – 1 – 3.

#Questão 451296 - Língua Portuguesa, Fonologia, FUNDATEC, 2013, Prefeitura de Uruguaiana - RS, Professor Coordenador Pedagógico no Ensino Fundamental

Para responder à questão 07, considere o seguinte período, retirado do texto:

“Esses meninos e meninas têm muita voz dentro de casa e dificuldade de lidar com o esforço” (linhas 28 e 29).

Em relação ao número de letras e fonemas em palavras do parágrafo citado, analise as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso.

( ) Nas palavras Esses e dentro ocorrem dígrafos, razão pela qual o número de fonemas, em ambas, é menor que o número de letras.

( ) Na palavra esforço, a letra ç representa o mesmo fonema que z em voz.

( ) Em meninos e meninas há o mesmo número de fonemas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A)

V – V – V.

B)

F – F – V.

C)

F – V – F.

D)

V – F – V.

E) F – F – F.

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