Questões de Língua Portuguesa do ano 2014

#Questão 433880 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FCC, 2014, TRF 3ª, Técnico Judiciário

Doce o caminho, amargo o fim. (3º parágrafo)

A frase acima

A) contrapõe a natureza singela das sereias à violência do mar.

B) assinala a vitória de Ulisses sobre o poder mágico das sereias.

C) descreve a principal consequência do confronto entre Ulisses e as sereias.

D) introduz a razão pela qual Orfeu venceu o embate contra as sereias.

E) sintetiza o percurso dos navegantes quando eram seduzidos pelas sereias.

#Questão 433882 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FCC, 2014, TRF 3ª, Técnico Judiciário

#Questão 433884 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FCC, 2014, TRF 3ª, Técnico Judiciário

Há no texto

A) rivalidade entre o mortal Ulisses e o divino Orfeu, cujo talento musical causava inveja ao primeiro.

B) juízo de valor a respeito das atitudes das sereias em relação aos navegantes e elogio à astúcia de Orfeu.

C) crítica à forma pouco original com que Orfeu decide enganar as sereias e elogio à astúcia de Ulisses.

D) censura à atitude arriscada de Ulisses, cuja ousadia quase lhe custou seu projeto de vida.

E) comparação entre os meios que Orfeu e Ulisses usam para enfrentar o desafio que se apresenta a eles.

#Questão 437030 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CEPERJ, 2014, SEDUC/RJ, Professor

Utilize o seguinte fragmento textual para responder às questões 49 e 50:

“João aproximou-se da janela. O pátio estava cheio de alunos, que corriam para lá e para cá, brincavam e comemoravam o final das aulas. Afastou-se da luz e dirigiu-se à mesa a fim de continuar carta em que solicitava a demissão do cargo que ocupava Há mais de trinta anos”. Sobre a estruturação desse fragmento textual, pode-se afi rmar corretamente que se trata de um texto:

A) exclusivamente narrativo

B) exclusivamente descritivo

C) narrativo com segmentos descritivos

D) descritivo com segmentos argumentativos

E) descritivo com segmentos narrativos

#Questão 437032 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CEPERJ, 2014, SEDUC/RJ, Professor

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