Questões de Língua Portuguesa do ano 2014

Releia este parágrafo do texto Redes sociais: proveitos e riscos.

“Espero não tardar o dia em que as escolas introduzirão em seus currículos a disciplina Redes Sociais. Crianças e jovens serão educados no uso dessa importante ferramenta, aprimorando o olhar crítico, o senso ético e, em especial, a síntese cognitiva, de modo a extrair sentidos ou significações do incessante fluxo de informações e dados.”

As alternativas são reescritas do parágrafo com elementos linguísticos que explicitaram informações que estavam implícitas originalmente.

Assinale a alternativa cuja reescrita manteve o sentido original do parágrafo.

O professor de português de uma turma de 1º ano do ensino médio vai utilizar o texto Redes sociais: proveitos e riscos de Frei Betto e a charge da questão anterior para ensinar a seus alunos a produção do gênero textual, texto de opinião por meio de uma sequência didática.

Assinale o componente da sequência didática em que o professor utilizará o texto Redes sociais: proveitos e riscos e a charge da questão anterior.

Aponte a relação de intertextualidade que esta charge mantém com as redes sociais e o efeito de sentido pretendido por essa relação.

Para ler o texto Redes sociais: proveitos e riscos, o leitor precisa lançar mão da estratégia de fazer previsões e confirmações durante a leitura.

Assinale a alternativa em que a previsão apresentada NÃO se aplica à leitura desse texto.

As tirinhas do Hagar utilizam regência do português padrão e não padrão.

Assinale a alternativa que apresenta uma tirinha do Hagar cujo texto verbal apresenta regência não padrão do português.

A)

B)

C)

D)