Questões de Língua Portuguesa do ano 2012

propõe a reformulação de dois conceitos importantes no pensamento brasileiro − o “centro” e a “periferia” −, tecendo reflexão que admite recuperar as apresentadas nas últimas décadas por teorias sociais, econômicas e políticas.

reconhece o pioneirismo da teoria do imperialismo no que se refere à análise do diálogo entre “centro” e “periferia”, identificando nela a desejável equanimidade no valor atribuído a cada um dos polos.

correlaciona a temática do “centro” à da “periferia”, e, construindo relação homóloga, obriga-se a estabelecer também correlação entre o pensamento brasileiro e o latino-americano.

está interessado em caracterizar o pensamento brasileiro no que se refere ao exame das relações entre “centro” e “periferia”, o que não o dispensou de citar linhas interpretativas do tema que se aproximam desse pensamento e as restrições que faz a elas.

historia cronologicamente o caminho percorrido pelo pensamento latino-americano desde o início das discussões sobre “centro” e “periferia” até o momento em que se fixa na determinação das diferenças entre os dois conceitos.

A expressão “Esses escritos” (l.11) exerce a função de sujeito da oração cujo núcleo é “são tidos” (l.13).

O pronome “eles” (l.10) retoma “leitor” (l.8).

Na linha 7, o emprego de sinal indicativo de crase em “à natureza” deve-se à presença, no período, de “diretamente”.

Seria mantida a correção gramatical do texto se o pronome a fosse introduzido imediatamente antes de “trasladam” (l.7), caso em que esse pronome retomaria “sua inspiração” (l.6).

A expressão “alguma coisa da sua frescura e novidade” (l.7-8) complementa o sentido da forma verbal “trasladam” (l.7).

Depreende-se da leitura do texto que o valor literário atribuído aos livros de história natural advém sobretudo da forma como essas obras são escritas.

Prejudicaria a correção gramatical do texto a substituição dos dois pontos empregados à linha 12 por ponto, ainda que fossem realizadas as devidas alterações de maiúsculas e minúsculas.

O primeiro período do texto pode ser corretamente reescrito da seguinte forma: Ao beberem sua inspiração diretamente na natureza e a trasladarem ao papel, os livros de história natural descritiva e assuntos congêneres, os quais, seus autores, observaram a natureza com seus próprios olhos, são consideradas verdadeiras poesias em prosa, tendo, pois, o relato das suas descobertas o interesse de narrativas pessoais além do caráter exato dos fatos a que se referem.

Depreende-se da leitura do texto que, sob a perspectiva literária, os livros de história natural são profundamente impregnados de emoção.

Infere-se do texto que os autores de livros de história natural descritiva e assuntos congêneres são auxiliados pelos leitores, durante a observação que fazem da natureza e no momento de narrarem seus relatos.

No verso 8, o pronome “onde”, retoma, por coesão, a expressão “anca suave”.

Na expressão “pele de fera” (v.11), a locução “de fera” poderia ser substituída, sem prejuízo para os sentidos do texto, pelo adjetivo feroz, tal como ocorre com via de ferro/via férrea.

No verso 1, o vocábulo “como” introduz oração de sentido comparativo, tal como nos versos 3 e 11.

A oração “que falta” (v.1), de função adjetiva, está empregada com sentido explicativo.

Devemos até comprar um chapéu especialmente para deixá-lo e ainda assim dirão...

Devemos até comprar um chapéu especialmente para deixá-lo, pois assim dirão...

Devemos até comprar um chapéu especialmente para deixá-lo, conquanto assim dirão...

Devemos até comprar um chapéu especialmente para deixá-lo: porquanto assim dirão...

Devemos até comprar um chapéu especialmente para deixá-lo, por que assim dirão...