Questões de Língua Portuguesa do ano 2011

governantes.

bancos.

Portugal, Irlanda e Grécia.

jovens desempregados.

despesas e benefícios sociais.

a expressão “cartilha financeira”, presente no 4º parágrafo, se refere ao conjunto de medidas que os governantes devem tomar para ajudar os bancos endividados.

a população está descontente com o governo, pois o ajuste fiscal implicará redução dos benefícios sociais.

a crise tem se agravado devido à demora do governo em tomar decisões que reduzam os 21% de desemprego entre jovens.

os eleitores desaprovam as restrições fiscais e sociais impostas pelo governo, mesmo que o país ainda não esteja em situação vulnerável.

os bancos passam por situação difícil, pois o governo não quer tomar medidas impopulares.

o termo hecatombe é inapropriado para o contexto, já que significa pequeno incidente.

o verbo patinava, empregado no sentido denotativo, exprime a inabilidade do governo diante da crise.

o verbo infligiu refere-se ao castigo imposto aos eleitores por parte do governo, devido à crise econômica.

o verbo infligiu indica a desobediência dos eleitores em relação aos seus governantes, o que ocorre desde 2008.

o termo hecatombe é sinônimo de catástrofe e se torna compreensível quando aplicado ao contexto de crise econômica.

é inadequado, pois as informações discutidas não fazem referência, predominantemente, à Espanha.

por tratar, prioritariamente, de Portugal, Irlanda e Grécia, o termo à espanhola deveria ser substituído por europeia.

o tópico principal abordado no texto é a crise provocada pela disputa entre partidos, por isso, a expressão crise à espanhola deveria ser modificada para crise partidária.

A expressão à espanhola deveria ser grafada sem acento grave, porque se refere ao modo como a crise está transcorrendo na Espanha.

é coerente, pois o tópico principal desenvolvido ao longo do editorial é o da crise econômica enfrentada pelos espanhóis.

valorizar um dos instrumentos mais populares da bateria.

criar uma identidade com o universo linguístico do samba.

apontar uma relação entre a natureza da palavra e o seu sentido.

evidenciar o contraste entre os tempos de outrora e o da atualidade.

reconhecer a importância da empolgação dos componentes da escola de samba.