Questões de Língua Portuguesa do ano 2010

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Listagem de Questões de Língua Portuguesa do ano 2010

#Questão 615705 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2010, PGM/RR, Analista Municipal

Acerca das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 7 a 14.

Seriam mantidas a coerência e a correção gramatical do terceiro período sintático, se ele fosse iniciado da forma seguinte: Em uma segunda visão.

#Questão 615706 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2010, PGM/RR, Analista Municipal

Acerca das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 7 a 14.

Os argumentos do texto seguem “duas maneiras” (l.1): a primeira é marcada por “Uma” (l.2), que “contrasta” (l.8) com aquela identificada por “Uma segunda visão” (l.8); e é a esta segunda que as ideias de Aristóteles são associadas.

#Questão 615707 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2010, PGM/RR, Analista Municipal

Acerca das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 7 a 14.

Preservam-se a coerência e a correção gramatical ao se substituir “tem” (l.21) por dispõe, com a vantagem de tornar o texto mais de acordo com o padrão culto da língua.

#Questão 615708 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2010, PGM/RR, Analista Municipal

Acerca das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 7 a 14.

A substituição de “quaisquer objetivos” (l.10) por qualquer objetivo manteria a coerência entre os argumentos e não prejudicaria a correção gramatical do texto.

#Questão 615709 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2010, PGM/RR, Analista Municipal

Julgue os itens a seguir, a respeito das estruturas linguísticas e da organização das ideias no texto acima.

No desenvolvimento da argumentação, apesar de enfraquecer a ideia de oposição, a substituição de “mas” (l.13) por e mantém a coerência e a correção do texto.

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