Questões de Língua Portuguesa do ano 2009

#Questão 464557 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, ESAF, 2009, MPOG, Analista de Planejamento e Orçamento

A partir da argumentação do texto, infere-se que

A) a Grande Divergência falhou em suas previsões, porque se baseou apenas na evolução histórica da renda per capita.

B) as previsões de Malthus sobre o processo do desenvolvimento foram confi rmadas apenas nos países que não exploravam a agricultura.

C) a educação, associada ao desempenho dos governos, mostrou a falsidade das previsões de Thomas Malthus.

D) a contribuição da ciência para os avanços da tecnologia pode reverter previsões quanto ao processo de desenvolvimento.

E) a Revolução Industrial, ao mostrar o potencial ilimitado de desenvolvimento da humanidade, tornou-se prioridade de governo.

#Questão 464559 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, ESAF, 2009, MPOG, Analista de Planejamento e Orçamento

A partir das ideias do texto, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as inferências abaixo, em seguida, assinale a opção correta.

( ) A conquista dos espaços ocupados pela barbárie constitui uma das manifestações da violência que está na origem da modernidade.

( ) A experiência ocidental estrutura-se por meio de conceitos em contraponto, ilustrados no contraponto entre civilização e barbárie.

( ) O processo civilizatório constitui um movimento de constante recomeço porque espaços de violência devem ser ocupados.

( ) A ausência da oposição no conceito de modernidade tornaria injustificável a ocupação de espaços de violência pelo processo civilizatório.

A sequência correta é

A) V, V, V, F

B) V, V, F, V

C) V, V, F, F

D) F, V, F, V

E) F, F, V, V

#Questão 464561 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, ESAF, 2009, MPOG, Analista de Planejamento e Orçamento

Assinale a opção incorreta a respeito do uso das estruturas linguísticas no texto.

A) A flexão de masculino no termo “pensado” (ℓ.2) indica que o pronome relativo “que” retoma, nas relações de coesão, o pronome “algo” e não o substantivo “experiência”.

B) O uso da voz passiva em “ser pensada”(ℓ.10) indica que o verbo pensar está empregado como pensar em, e a oração na voz ativa correspondente deve ser escrita como pensar na experiência da modernidade.

C) O sinal de travessão, na linha 13, exerce função semelhante ao sinal de dois pontos, que é a de introduzir uma explicação ou uma especifi cação para a ideia anterior.

D) As estruturas sintáticas do texto permitem o deslocamento do pronome átono em “se constitui”(ℓ.14) e “se dá”(ℓ.15) para depois do verbo, escrevendo-se, respectivamente, constitui-se e dá-se, sem que com isso se prejudique a correção ou a coerência do texto.

E) Embora a substituição de “está sendo”(ℓ.16 e 17) por é respeite a correção gramatical e a coerência do texto, a opção pelo uso da forma durativa enfatiza a ideia de continuidade do processo civilizatório.

#Questão 465620 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2009, Polícia Civil - RN, Delegado de Polícia Substituto

Assinale a opção que apresenta um título que melhor resume o tópico desenvolvido no texto.

A) Como extrair do cotidiano um episódio surpreendente

B) O óbvio nunca é óbvio

C) O indivíduo são indivíduos

D) Poesia não é inspiração

E) A poesia surge do espanto

#Questão 465621 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2009, Polícia Civil - RN, Delegado de Polícia Substituto

Com relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto, assinale a opção correta.

A) No trecho “Mal me ergui para atendê-lo,” (l.3-4), o autor informa que se ergueu incorretamente.

B) Em “Uma ocorrência explicável, de súbito, ganhou contornos inexplicáveis” (l.7-8), a expressão “de súbito” modifica o adjetivo “explicável”.

C) De acordo com o texto, são afirmativas as respostas para todas as perguntas contidas em “Quer dizer que sou osso? (...). Eu sou osso? Osso pergunta? A parte que em mim pergunta é igualmente osso?” (l.8-10).

D) Infere-se do texto que o episódio do atrito dos ossos (l.3-5) tornou-se deflagrador de um processo poético.

E) O trecho “Não determino o instante de escrever: hoje vou sentar e redigir um poema” (l.14-15) contradiz o argumento de Ferreira Gullar de que a poesia está além de sua vontade (l.15-16).

Questões de Língua Portuguesa do ano 2009

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