Questões de Língua Portuguesa do ano 2005

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Listagem de Questões de Língua Portuguesa do ano 2005

#Questão 614543 - Língua Portuguesa, Redação Oficial, CESPE / CEBRASPE, 2005, MEC, Contador

Com referência às idéias e às estruturas do texto III, julgue os itens seguintes.

O texto apresenta características de um texto opinativo, as quais são compatíveis com a maioria das comunicações oficiais do poder público brasileiro.

#Questão 614599 - Língua Portuguesa, Pronome, CESPE / CEBRASPE, 2005, CLDF/DF, Técnico legislativo

A partir do entendimento do texto acima, julgue os itens a seguir, relativos aos princípios da tipologia textual e à redação de correspondências oficiais.

O argumento de que “Essa deve ser, realmente, a principal meta educacional brasileira para a próxima década, para que o país possa manter e ampliar espaços na economia mundial e, mais importante do que esse objetivo instrumental, melhorar o padrão e a qualidade de vida da nossa população” (l.13-18) pode compor o texto da ata de uma reunião, desde que relacionado à fala de um dos participantes da sessão.

#Questão 614600 - Língua Portuguesa, Pronome, CESPE / CEBRASPE, 2005, CLDF/DF, Técnico legislativo

Considerando o sentido e as estruturas morfossintáticas do texto, julgue os itens subseqüentes.

Deduz-se da leitura do primeiro parágrafo que o pronome demonstrativo presente na expressão “essas bases” (l.9) está relacionado a fatores circunstanciais anteriormente citados, como o desenvolvimento de capacidades específicas, voltadas para o mercado de trabalho, em função do desenvolvimento tecnológico.

#Questão 614602 - Língua Portuguesa, Pronome, CESPE / CEBRASPE, 2005, CLDF/DF, Consultor Técnico Legislativo

Ainda tendo como base o texto Nosotros, julgue os itens abaixo.

Há evidência material de que o autor, no jogo de palavras com que construiu o texto, deu preferência ao pronome tônico em detrimento do pronome átono.

#Questão 614603 - Língua Portuguesa, Pronome, CESPE / CEBRASPE, 2005, CLDF/DF, Consultor Técnico Legislativo

Considerando aspectos morfossintáticos do discurso de Juscelino Kubitscheck, julgue os itens subseqüentes. Os dois termos “por que”, que aparecem em “por que me invade” (l.22) e em “por que já passei” (l.23) são analisados, respectivamente, como: preposição por + pronome interrogativo que; preposição por + pronome relativo que.

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