Questões de Pedagogia da UNIOESTE

#Questão 1049008 - Pedagogia, Políticas Educacionais, UNIOESTE, 2022, Prefeitura de Guaratuba - PR, Cuidador Social - Edital nº 001

#Questão 1049009 - Pedagogia, Políticas Educacionais, UNIOESTE, 2022, Prefeitura de Guaratuba - PR, Cuidador Social - Edital nº 001

#Questão 1051524 - Pedagogia, Legislação da Educação, UNIOESTE, 2022, Prefeitura de Cascavel - PR, Secretário de Escola Temporário

#Questão 1051561 - Pedagogia, , UNIOESTE, 2022, Prefeitura de Cascavel - PR, Professor Educação Infantil Temporário

Considerando a importância da tríade conteúdo – forma – sujeito para o planejamento escolar, a assinale a alternativa CORRETA:

A) O sujeito diz respeito ao aluno e a quem se ensina. Conteúdo são os conhecimentos escolares. Forma corresponde aos encaminhamentos metodológicos.

B) O sujeito diz respeito a quem se ensina. Conteúdo são conhecimentos escolares. Forma corresponde aos campos de experiências.

C) O sujeito diz respeito ao aluno. Conteúdo são os conhecimentos empíricos. Forma corresponde à maneira que o aluno aprende.

D) O sujeito diz respeito ao aluno e a quem se ensina. Conteúdo são os conhecimentos informais. Forma corresponde aos campos de experiências.

E) O sujeito diz respeito ao aluno. Conteúdo são os conhecimentos escolares. Forma corresponde à maneira que o aluno aprende.

#Questão 1051563 - Pedagogia, , UNIOESTE, 2022, Prefeitura de Cascavel - PR, Professor Educação Infantil Temporário

Assinale a alternativa INCORRETA sobre o processo de apropriação e transmissão do conhecimento, segundo a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica:

A) A criança nasce num contexto histórico-cultural e no decorrer da sua vida, acontecem processos educativos e de apropriação da cultura.

B) Para Leontiev, teórico da Teoria Histórico-Cultural¸ a principal característica do processo de apropriação, é o de garantir que as dimensões biológicas e hereditárias dos sujeitos sejam reproduzidas ao longo da vida, sem interferências sociais e culturais.

C) A apropriação da cultura inicia no plano interpsíquico, na relação com os sujeitos mais experientes, para o plano intrapsíquico, como conquista individual de cada criança.

D) É responsabilidade social das instituições de ensino, a sistematização, a transmissão e a produção dos conhecimentos filosóficos, artísticos e científicos.

E) A apropriação da cultura promove comportamentos e pensamentos que ultrapassam a relação instintiva e imediata do sujeito com o mundo.

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