Questões de Pedagogia da SELECON

#Questão 1051018 - Pedagogia, Planejamento Educacional, SELECON, 2022, Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT, Professor da Educação Infantil

O planejamento na Educação Infantil pode ser compreendido no sentido de preparação e organização do espaço, dos materiais, das experiências e situações para a aprendizagem da criança. Sobre isso, pode-se depreender que:

A) nessa perspectiva de planejamento, o potencial da criança é paralisado

B) a ênfase do planejamento é colocada na criança singular, mas sem direitos

C) a criança é um sujeito pronto para receber o conhecimento pelo planejamento

D) o ponto final da aprendizagem infantil não é formulado de antemão

#Questão 1051019 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, SELECON, 2022, Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT, Professor da Educação Infantil

A interação social em diferentes situações é uma das estratégias mais importantes do professor para a promoção de aprendizagens na Educação Infantil. Boas oportunidades de interações entre as crianças são:

A) conversas, brincadeiras ou aprendizagens orientadas que garantam a troca entre elas

B) situações em que haja eliminação dos conflitos, disputas e divergências entre elas

C) encontro com colegas de níveis de desenvolvimento e interesses semelhantes

D) atividades diversificadas realizadas individualmente

#Questão 1051020 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, SELECON, 2022, Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT, Professor da Educação Infantil

Creches e pré-escolas, como instituições educativas, possuem responsabilidade com o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A afirmativa que melhor aborda planejamento na Educação Infantil é:

A) O planejamento, na condição de registro, precisa apresentar, previamente, uma lista de conteúdos do que se pretende fazer em sala com as crianças.

B) O planejamento explicita uma visão de mundo, de criança, de conhecimento, de Educação Infantil e de processos educativos para crianças pequenas.

C) O planejamento educativo precisa ser assumido no cotidiano como um modo de garantir atividades a cada momento da jornada da criança na instituição.

D) O calendário com datas comemorativas possibilita trabalhar com o conhecimento histórico, ampliando o campo de conhecimento das crianças.

#Questão 1051021 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, SELECON, 2022, Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT, Professor da Educação Infantil

As interações sociais na Educação Infantil possuem papel significativo no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Nessa primeira etapa da Educação Básica:

A) as interações criança-criança são empobrecidas em conteúdos

B) o educador não pode descuidar da observação das interações que crianças- crianças estabelecem entre si

C) a organização dos espaços garante interações entre as crianças

D) as interações adulto-criança são as mais adequadas e necessárias na promoção do desenvolvimento infantil

#Questão 1051138 - Pedagogia, Legislação da Educação, SELECON, 2022, Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT, Professor II - Pedagogia

A partir da Reforma do Ensino Médio – Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, a inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

A) dependerá de aprovação do Conselho Nacional de Educação e de homologação pelo Ministro de Estado da Educação

B) ficará a cargo dos respectivos sistemas de ensino, ouvidos os conselhos municipais, distrital e estaduais de educação

C) somente poderá ser realizada pelo Poder Legislativo, por meio de leis aprovadas pelo Congresso Nacional, pelas Assembleias ou Câmaras

D) será de competência exclusiva do Ministério da Educação, que enviará, por meio de Medida Provisória, suas propostas ao Congresso Nacional

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