Questões de Pedagogia da SELECON

#Questão 1050999 - Pedagogia, Legislação da Educação, SELECON, 2022, Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT, Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais

De acordo com a BNCC, no ensino fundamental, espera-se que o trabalho pedagógico esteja comprometido com o desenvolvimento de competências fundamentais para o letramento matemático, que são as seguintes:

A) memorização, repetição, raciocínio e argumentação

B) raciocínio, representação, comunicação e argumentação

C) representação, repetição, memorização e resolução de problemas

D) raciocínio lógico, memorização, resolução de problemas e argumentação

#Questão 1051000 - Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, SELECON, 2022, Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT, Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Observe a ilustração abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: CECCON, Claudius. OLIVEIRA, Miguel Darcy de. OLIVEIRA, Rosiska Darcy de. A vida na escola e a escola da vida. Petrópolis: Editora Vozes, 1998

Com base na mensagem veiculada pela imagem, espera-se que a escola seja, para todos, como uma escada rolante que leva a um patamar superior, a uma condição de vida melhor, a empregos e salários melhores. Entretanto, isso ainda não é uma realidade. Um dos motivos é a:

A) falta de inteligência ou de esforço de alguns que não conseguem chegar ao nível esperado

B) inexistência de vagas no mercado de trabalho para todos, ficando apenas os melhores, após criteriosa seleção

C) produção de fracasso que acontece na escola: educa alguns e exclui outros, o que se comprova pelas estatísticas de reprovação, repetência e abandono

D) condição social de algumas famílias que não garantem condições básicas para as crianças acompanharem o ritmo da escola, impossibilitando o seu sucesso

#Questão 1051001 - Pedagogia, Legislação da Educação, SELECON, 2022, Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT, Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Documento de caráter normativo, a conhecida Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indica o que os estudantes devem desenvolver ao longo da Educação Básica. Esse conjunto orgânico e progressivo de conhecimentos e competências, apresentado no documento, recebe o nome de:

A) campos de experiências

B) objetos de conhecimento

C) aprendizagens essenciais

D) objetivos de aprendizagem e desenvolvimento

#Questão 1051002 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, SELECON, 2022, Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT, Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Fazendo uma análise crítica do espontaneísmo educacional, Gadotti, com base em Snyders (1916), afirma que “a omissão do professor torna-se não uma atitude democrática, mas uma ação conservadora disfarçada sob a aparência do respeito humano” (GADOTTI, 2005, p.305). Nesse sentido, ao assumir seu compromisso ético e social, o professor deve:

A) permitir que a criança realize a sua natureza humana, com poucas interferências

B) posicionar-se como orientador da evolução das crianças, construindo, com elas, possibilidades pedagógicas

C) entender a escola como aparelho reprodutor das desigualdades que caracterizam a sociedade capitalista

D) usar sua autoridade para controlar o processo de aprendizagem da criança, determinando o seu resultado (aprovação ou reprovação)

#Questão 1051003 - Pedagogia, Legislação da Educação, SELECON, 2022, Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT, Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais

É equivocado chamar a BNCC de currículo nacional, pois, dadas as características constitutivas do Brasil (autonomia dos entes federados, diversidade cultural e desigualdades sociais), surge a necessidade de garantir a equidade na educação, que exige a construção de currículos diferenciados e adequados a cada sistema, rede e instituição escolar. Isso implica:

A) abertura das escolas à pluralidade e à diversidade, tornandoas acessíveis a todos, sem exceção

B) compromisso com os alunos deficientes, reconhecendo a necessidade de práticas pedagógicas integrativas

C) reconhecimento e apreciação exclusiva das três culturas que formam a identidade brasileira (portuguesa, africana e indígena)

D) igualdade de condições apenas para o acesso à escolarização, pois o percurso será definido pelas habilidades pessoais de cada estudante

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