Questões de Pedagogia da INEP BRASIL

Segundo Libâneo (2015), a participação é o principal meio de se assegurar a gestão democrática da escola, possibilitando o envolvimento de professionais e usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar.
A esse respeito marque a alternativa que caracteriza o trabalho em equipe na escola.  

Ao se tratar da gestão democrática da escola pública, Vitor Paro (2020), refere-se aos principais condicionantes materiais, institucionais, político-sociais e ideológicos que contribuem com o trabalho participativo. A esse respeito, é correto afirmar que esses condicionantes correspondem à qualidade da gestão democrática participativa, fazendo-se presente:
I a falta de material didático, espaço físico impróprio, móveis e equipamentos deteriorados, formação inadequada do corpo docente, escassez de professores, falta de recursos materiais e financeiros;
II o caráter hierárquico pautado nas relações horizontais, favoráveis ao envolvimento democrático e participativo, à exemplo da Associação de Pais e Mestres e do Conselho Escolar;
III o reconhecimento a identidade de interesses sociais por parte de professores, demais funcionários, alunos e pais;
IV o respeito à liberdade de concepções e crenças dos participantes da comunidade escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

De acordo com o que apresenta o Documento Curricular para Goiás Ampliado Volume I – DC GO/2019, ambos os documentos, DCNEI (BRASIL, 2009) e BNCC (BRASIL, 2017), reconhecem que o trabalho realizado na Educação Infantil tem sua especificidade e que as crianças têm formas peculiares de relacionar com o mundo, com as pessoas e com os conhecimentos. Portanto, é necessário dar continuidade no Ensino Fundamental às experiências que elas viveram na primeira etapa da Educação Básica, garantindo que as situações de aprendizagens, sejam compatíveis com os seus interesses e necessidades. Com base nessa informação, é correto afirmar que o processo de transição segue as seguintes orientações:
I A instituição de Educação Infantil pode iniciar esse processo promovendo reuniões com as famílias para orientar sobre as mudanças que acontecerão, as novas regras e rotinas, novas exigências, outra organização de tempos, espaços e profissionais. 
II Mudar para um novo prédio, pode incentivar a família a conhecê-lo antes; provocar o interesse e a curiosidade da criança pela nova escola.
III Encorajar a criança a enfrentar as mudanças que virão;
IV Quanto à escola que irá receber a criança, sugere-se explicar à criança sobre a rotina da turma e da própria instituição, o uso dos materiais escolares e como organizá-los.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta 

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, ao tratar da composição dos níveis escolares, inseriu a Educação Infantil como integrante da educação básica. Marque a alternativa correta para o que a LDB define para a primeira etapa da educação.  

A Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, tem como foco o atendimento às crianças de 0 a 5 anos de idade na educação infantil (EI). Para essa população, a meta conta com dois grandes objetivos que se subdividem em função da faixa etária e da demanda. Nesse aspecto, é correto afirmar que deve-se:
I universalizar o atendimento na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos, até 2016;
II garantir que, no mínimo, 50% das crianças com até 3 anos de idade sejam atendidas por creches até o final da vigência do PNE, em 2024;
III estabelecer material didático pedagógico padronizado a todas as turmas de pré-escola até o final da vigência do PNE, em 2024;
IV garantir que o atendimento às crianças de 4 e 5 anos seja exclusivamente parcial.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: