Questões de Pedagogia da FUNDATEC

São características das metodologias ativas:
I. Aprendizagem por descoberta. II. Resolução de problemas. III. Aluno como protagonista da sua aprendizagem.
Quais estão corretas?

Analise as assertivas abaixo que identificam as atribuições pedagógicas específicas de competência dos professores de AEE e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Elaborar e executar plano de AEE, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade. ( ) Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na Sala de Recurso Multifuncional. ( ) Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais para a elaboração de estratégias e disponibilização de recursos de acessibilidade. ( ) Criticar a forma de avaliar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola. ( ) Entregar à comunidade os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

“A sala de recursos é uma modalidade classificada como auxílio ___________. Como o próprio nome diz, consiste em uma sala da escola, provida com materiais e equipamentos especiais, na qual um professor especializado, sediado na escola, ___________ os alunos excepcionais naqueles aspectos específicos em que precisam de ajuda para se manter na classe comum. O professor da sala de recursos tem uma dupla função: prestar __________ direto ao aluno e indireto através de orientação e assistência aos professores da classe _______, às famílias dos alunos e aos demais profissionais que atuam na escola. Mediante essa modalidade de atendimento educacional, o aluno é matriculado na classe comum correspondente ao seu nível de escolaridade. Assim sendo, o professor especializado deve desenvolver o seu trabalho de forma _________ com os professores de classe comum (MAZZOTTA, 1982).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Analise as assertivas abaixo em relação às necessidades apresentadas por alunos de Educação Especial que são atendidos por serviços especializados e relacione a Coluna 1 à Coluna 2, segundo Fernandes.
Coluna 1 1. Alunos com deficiência auditiva. 2. Alunos com deficiência visual. 3. Alunos com deficiência intelectual. 4. Alunos com altas habilidades/superdotação.
Coluna 2 ( ) Alunos que necessitam de recursos técnicos, tecnológicos e materiais especializados. ( ) Alunos que, por suas necessidades linguísticas diferenciadas, precisam conhecer a língua de sinais. ( ) Alunos que, devido às motivações e aos talentos específicos, requerem o enriquecimento e/ou o aprofundamento curricular e/ou a aceleração de estudos. ( ) Alunos que demandam adaptações significativas no currículo escolar, com respeito aos seus ritmos e estilos de aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Nos casos em que o currículo visa ao estímulo das funções neuropsicológicas necessárias ao aprendizado eficiente e em que o diagnóstico do aluno só pode ser aberto à comunidade escolar se houver consentimento dos pais, qual a deficiência apresentada pelo aluno?