Questões de Pedagogia da FCM

De acordo com Piovesan et al. (2018. p. 63), os estilos de aprendizagem se referem às diferenças individuais na maneira como a informação é compreendida, processada e comunicada.
Considerando-se os estilos de aprendizagem, associe-os corretamente à sua respectiva função/característica.
ESTILOS DE APRENDIZAGEM
1 - Visual 2 - Auditivo 3 - Cinestésico
FUNÇÕES / CARACTERÍSTICAS
( ) aprendizado por meio dos movimentos corporais, com uso de experiências que envolvem tocar, sentir e explorar, com uso de atividades práticas, pois o tocar e o fazer são importantes para esses estudantes.
( ) aprendizado por meio de relações entre ideias e conceitos a partir de sons, comunicação verbal, recursos audiovisuais. Em sala de aula a explicação do professor é de grande importância.
( ) aprendizado utilizando estímulos visuais, estabelece relações entre ideias e conceitos a partir de imagens, por meio de fotos, vídeos, demonstrações. A observação e a leitura podem ser métodos de estudo interessantes para estes estudantes.
A sequência correta é 

Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir quanto ao desenvolvimento de recursos tecnológicos que possibilitam a valorização e inclusão de pessoas com deficiência, promovendo seus direitos humanos em todos os âmbitos.
"A _______________ pode ser caracterizada, ainda, como uma área do _______________, de característica _______________, que tem estimulado novas pesquisas e o desenvolvimento de equipamentos que favorecem o aumento, a manutenção e a melhoria das habilidades _______________ da pessoa com deficiência, em diferentes fases da sua vida, possibilitando condições efetivas de melhoria da qualidade de vida, independência, com efetiva _______________ social.” (GIROTO; POKER; OMOTE, 2012, p. 159)
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

Avalie as afirmações sobre a Educação Especial, de acordo com Giroto, Poker e Omote (2012).
I - É uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto à sua utilização no processo de ensino e de aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.
II - No formato do Atendimento Educacional Especializado (AEE), constitui-se na ferramenta, no suporte dispensável que viabilizam a escolarização desses alunos no ambiente escolar especial, com recursos, estratégias e materiais adaptados e ajustados.
III - Tem um papel de atendimento substitutivo, constitui-se como uma proposta pedagógica que pretende ajustar os materiais em prol de auxiliar a aprendizagem dos alunos com deficiência para que eles possam avançar nos estudos tendo a formação mínima.
IV - Constitui o alicerce no qual o aluno com deficiência irá se apoiar para efetivar sua aprendizagem escolar, estando diretamente interligada à escolaridade comum e, consequentemente, aos desafios que as deficiências, os TGD e as altas habilidades/superdotação impõem no processo de inclusão.
Está correto apenas o que se afirma em

De acordo com Casagrande (2019, p. 25), a Pedagogia Progressista, por seu turno, defende uma análise crítica da sociedade e suas realidades sociais, sustentando as finalidades sociopolíticas da educação, manifestando-se em três tendências.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre essas três tendências da Pedagogia Progressista.

( ) Libertária, também conhecida como a Pedagogia de Paulo Freire, é marcada pela criticidade sobre as amarras invisíveis do sistema capitalista.

( ) Crítico-social dos conteúdos defende a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais.

( ) Libertária, ou seja, autogestão pedagógica valoriza mais o processo de aprendizagem grupal do que os conteúdos de ensino.

( ) Libertadora dos conteúdos propõe uma síntese que supere a pedagogia tradicional e renovada por meio da valorização da ação pedagógica inserida na prática social concreta.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

De acordo com Casagrande (2019), avalie as afirmações sobre as tendências pedagógicas.
I - Tendência Liberal Tradicional parte do princípio de que o papel da escola é preparar os alunos intelectual e moralmente para assumirem a sua posição na sociedade, onde o percurso cultural é o mesmo para todos os alunos.
II - A Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos identifica a escola como tendo o papel de modelar o comportamento humano. Nesse sentido, caberia à educação escolar organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para integrar os indivíduos no sistema social global.
III - A Pedagogia Progressista defende uma análise crítica da sociedade e suas realidades sociais, sustentando as finalidades sociopolíticas da educação; manifesta-se em três tendências: a libertadora, libertária e a crítico-social dos conteúdos.
IV - Na Tendência Progressista Libertadora, o papel da escola consiste em transformar a sociedade por meio da consciência da realidade. Essa tendência é crítica por questionar a realidade das relações do homem com a natureza e com os outros homens, visando uma transformação.
V - Na Tendência Liberal Tecnicista, o papel da escola é na difusão de conteúdos vivos, concretos e indissociáveis das realidades sociais, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização. A escola deve preparar o aluno para o mundo adulto, propiciando-lhe participação de forma organizada e ativa na democratização da sociedade.
Está correto apenas o que se afirma em