Questões de Pedagogia da FADESP

#Questão 846638 - Pedagogia, , FADESP, 2020, UEPA, Técnico de Nível Superior - Pedagogia

O Decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017, estabelece nova regulamentação para a EaD, no ensino superior público, determinando que

A) é desnecessária a autorização prévia do MEC para abertura de polos para o desenvolvimento de atividades presenciais relativas aos cursos ofertados na modalidade a distância.

B) a oferta de cursos superiores na modalidade a distância dispensará regime de parceria entre a instituição de ensino credenciada e outras pessoas jurídicas.

C) o regime de parceria entre a instituição de ensino e outras pessoas jurídicas para instalações com fins de funcionamento de polo de educação a distância, deve ser estabelecido em regulamento e respeitado o limite da capacidade de atendimento de estudantes.

D) as instituições terão autorização do MEC para a oferta de cursos a distância, desde que essas instituições tenham bons indicadores de qualidade.

#Questão 846639 - Pedagogia, , FADESP, 2020, UEPA, Técnico de Nível Superior - Pedagogia

A educação continuada é tão importante quanto a inicial e preparar o docente é obrigação de uma IES, assim como dar-lhe condições de praticar, em sua ação pedagógica, novas formas de cuidar da aprendizagem. As universidades, ao definir políticas e desenvolver ações de educação continuada aos professores, realizam

A)

o desenvolvimento de sólida formação teórica e interdisciplinar em educação e nas áreas específicas de conhecimento científico pela unidade entre teoria e prática.

B) a valorização dos profissionais da educação, cujos princípios devem ser considerados na formulação dos projetos institucionais de formação inicial e continuada, de modo a garantir um ensino eficaz.

C) a formação qualificada do professor que, assim, apresentará maior produtividade pedagógica.

D) uma forma de elevação dos padrões de qualidade do ensino que oferece, obtendo melhores índices nos processos de avaliação da instituição.

#Questão 846640 - Pedagogia, , FADESP, 2020, UEPA, Técnico de Nível Superior - Pedagogia

Luckesi (2011) afirma que o ato de avaliar é um ato de investigar. Enquanto a ciência descreve e interpreta realidade, a avaliação descreve-a e qualifica-a. Na avaliação da aprendizagem, há duas modalidades que orientam as práticas avaliativas – a avaliação de certificação e a avaliação de acompanhamento da ação. A avaliação de acompanhamento da ação tem como característica

A) a investigação da qualidade do seu objeto de estudo: a aprendizagem.

B) o fim na qualificação da aprendizagem.

C) a descrição da aprendizagem realizada.

D) a aplicação de instrumentos avaliativos assistemáticos para garantir o rigor na aferição da aprendizagem.

#Questão 846641 - Pedagogia, , FADESP, 2020, UEPA, Técnico de Nível Superior - Pedagogia

Por metodologias ativas, entende-se as diferentes formas de desenvolver o processo do aprender que os professores utilizam, com a intenção da formação crítica de futuros profissionais, em várias áreas do saber. São técnicas características das metodologias ativas de ensino:

A) aprendizagem significativa; método da problematização; exposição dialogada.

B) grupos operativos; aprendizagem centrada nos processos grupais; aprendizagem significativa.

C) aprendizagem baseada em problema; método da problematização; exposição dialogada.

D) estudo de caso; método da problematização; aprendizagem baseada em problema.

#Questão 846642 - Pedagogia, Legislação da Educação, FADESP, 2020, UEPA, Técnico de Nível Superior - Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece diretrizes, metas e estratégias de concretização no campo da educação. O PNE 2014-2024 trata do ensino superior nas metas 12, 13 e 14 e uma de suas estratégias é

A) ampliar a oferta de bolsas de estudo para pós-graduação dos professores e das professoras e demais profissionais da educação básica.

B) substituir o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE, aplicado ao final do primeiro ano do curso de graduação, pelo Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, a fim de apurar o valor agregado dos cursos de graduação.

C) ampliar a assistência financeira específica da União aos entes federados para implementação de políticas de valorização dos(as) profissionais do magistério, em particular o piso salarial nacional profissional.

D) desenvolver, por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP, estudos e acompanhamento regular dos investimentos e custos por aluno da educação básica e superior pública, em todas as suas etapas e modalidades.

Questões de Pedagogia da FADESP

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo