Questões de Pedagogia da ESAG

Que as crianças tenham muitos livros.

Que a professora seja leitora.

Que as famílias sejam alfabetizadas.

Que as crianças tenham freqüentado a pré-escola.

Coerência, estilo, paragrafação, informatividade, intertextualidade, ortografia.

Coerência, aceitabilidade e situacionalidade, informatividade, paragrafação.

Coerência, situacionalidade e aceitabilidade, coesão, informatividade, intertextualidade.

Coesão, situacionalidade, informatividade, estilo, intertextualidade, ortografia.

Ao aluno a apropriação dos conhecimentos matemáticos, para saber contar até 100, somar e diminuir.

Ao aluno a apropriação dos conhecimentos matemáticos, para saber resolver problemas com números.

Ao aluno a apropriação dos conhecimentos matemáticos, para saber calcular.

Ao aluno a apropriação dos conhecimentos matemáticos, para interpretar e transformar o mundo físico e social.

Leitura, paragrafação, análise lingüística.

Leitura, ortografia, escrita.

Leitura, produção de textos, literatura.

Leitura, produção de textos e análise lingüística.

Está utilizando hipóteses, processo próprio de quem não está se alfabetizando.

Não está maduro, por isso basta oferecer contato com as palavras que ele construirá seu conhecimento.

Está utilizando hipóteses, processo próprio de quem está se alfabetizando.

Não aprendeu corretamente, por isso um bom exercício é reescrever a palavra corrigida várias vezes.