Questões de Pedagogia da CETRO

#Questão 168121 - Pedagogia, Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

Um professor de Educação Especial, de uma escola pública, necessita desenvolver atividades com um aluno autista. Para que sua atuação seja bem sucedida, é preciso

A)

salas de apoio onde atividades específicas deverão ser realizadas.

B)

rampas de acesso e informações visuais em LIBRAS em todas as dependências da escola.

C)

piso tátil para alunos com deficiência visual e banheiros adaptados.

D)

adaptação arquitetônica dos espaços de convivência.

#Questão 168124 - Pedagogia, Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

Até 1990, as políticas de Educação Especial refletiram o sentido assistencial e terapêutico atribuído à Educação Especial pelo MEC. A partir de 1990, ocorrem algumas modificações importantes. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas modificações.

A)

A conceituação da Educação Especial como instrumento de normalização no ensino.

B)

O surgimento de indicadores da busca de interpretação da Educação Especial como modalidade assistencial.

C)

A conceituação da Educação Especial como instrumento de integração social.

D)

O surgimento de indicadores da busca de interpretação da Educação Especial como modalidade de ensino.

#Questão 168130 - Pedagogia, Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

As atuais conquistas sociais da pessoa com deficiência são frutos de um processo histórico. Nesse processo, a década de 1980 foi muito importante porque a ONU organizou

A)

a Declaração de Salamanca.

B)

o Movimento Nacional das Pessoas Deficientes.

C)

o ano internacional das Pessoas Deficientes.

D)

a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

#Questão 168089 - Pedagogia, Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

As escolas podem criar, extraordinariamente, classes especiais para alunos que apresentem dificuldades acentuadas na aprendizagem. Aos alunos atendidos em classes especiais devem ter assegurados, entre outros,

I. professores especializados em educação especial.

II. atividades da vida autônoma e social no turno inverso, quando necessário.

III. organização de classes por necessidades educacionais especiais, dispensando adaptações nos elementos curriculares.

É correto o que está contido em

A)

I, apenas.

B)

I e II, apenas.

C)

II e III, apenas.

D)

I, II e III.

#Questão 168093 - Pedagogia, Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

Na década de 1980, o Brasil viveu um processo de transição do Regime Militar para a Democracia; atual forma de governo. Foram eleitos como fundamentos dessa “Nova” República: a cidadania e a dignidade humana. Esse importante marco histórico, que abriu caminho para significativas conquistas sociais, inclusive das pessoas com deficiência, foi/foram

A)

a Constituição Federal.

B)

a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN).

C)

o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

D)

as Constituições Estaduais.

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