Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

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Listagem de Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

#Questão 1050505 - Pedagogia, Tecnologias Educacionais, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Analista em Gestão Educacional - Pedagogia

Julgue o seguinte item, com relação à influência da internet e das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos processos educativos. 


O desenvolvimento de ferramentas tecnológicas de informação e comunicação sempre supera as possibilidades teóricas, para a ação pedagógica, e práticas, em sala de aula, dos professores e alunos.  

#Questão 1050506 - Pedagogia, Tecnologias Educacionais, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Analista em Gestão Educacional - Pedagogia

Julgue o seguinte item, com relação à influência da internet e das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nos processos educativos. 


A incorporação de ferramentas tecnológicas no planejamento de um processo educativo requer o conhecimento prévio de normas e procedimentos de uso destas ferramentas.  

#Questão 1050507 - Pedagogia, Tecnologias Educacionais, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Analista em Gestão Educacional - Pedagogia

Julgue o item a seguir no que se refere aos recursos e ferramentas projetadas para a construção de mapas conceituais.


Os recursos e ferramentas para a construção de mapas conceituais permitem estruturar gráficos em diversos formatos e tamanhos. 

#Questão 1050508 - Pedagogia, Tecnologias Educacionais, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Analista em Gestão Educacional - Pedagogia

Julgue o item a seguir no que se refere aos recursos e ferramentas projetadas para a construção de mapas conceituais.


Os recursos e ferramentas de construção de mapas conceituais possibilitam reordenar e reorganizar os conceitos no espaço por meio da quebra dos links

#Questão 1050509 - Pedagogia, Tecnologias Educacionais, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Analista em Gestão Educacional - Pedagogia

Julgue o item a seguir no que se refere aos recursos e ferramentas projetadas para a construção de mapas conceituais.


Os recursos e ferramentas de construção de mapas conceituais limitam o modo de visualização ou a hierarquização dos mapas conceituais. 

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