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Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

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Nível de Escolaridade

Listagem de Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

#Questão 1049574 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Maringá - PR, Professor

Ao assumir a direção de uma escola, a nova diretora fez uma consulta à comunidade escolar para identificar qual seria seu papel neste local.
Nessa situação hipotética, caso a nova diretora adote a sugestão

A) de um grupo de docentes, e prescreva as funções de cada um dos integrantes da escola, por meio de normas e procedimentos administrativos, essa medida caracterizará o exercício da função direcional de forma colegiada.

B) de um grupo de pais, para que sua gestão conte com uma equipe que inclua a participação de docentes, estudantes e pais, tal medida caracterizará uma atuação direcional democrática-participativa.

C) de um grupo de docentes, no sentido de confiar na participação direta e por igual de todos os membros da instituição, sem se preocupar com o exercício de autoridade e as formas mais sistematizadas de organização e gestão, tal medida constituirá o pilar de uma gestão técnico-científica.

D) de estudantes do grêmio estudantil, no sentido de que sua gestão foque nas práticas organizativas para a construção social com base nas experiências subjetivas e nas interações sociais, isso configurará uma gestão colegiada.

E) de um grupo de pais, docentes e estudantes, para que ela crie um conselho de escola, a nova gestão se dará com base em uma concepção interpretativa.

#Questão 1049576 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Maringá - PR, Professor

No projeto pedagógico de determinada escola, está expresso que seus valores estão fundamentados na formação crítica dos cidadãos e no respeito aos direitos humanos, mas, na sala de aula, alguns professores assumem uma postura autoritária e racista.
Com referência a essa situação hipotética, assinale a opção correta.

A) O que está descrito no projeto pedagógico da escola denomina-se currículo real.

B) O currículo oculto é aquele que está nos planos de ensino, mas não é trabalhado na sala de aula.

C) O currículo formal é aquele que revela as ações docentes que, de fato, são desenvolvidas em sala de aula.

D) Na situação em apreço, a postura autoritária e racista dos docentes é parte do que se denomina currículo oculto.

E) O currículo real se traduz nos comportamentos e nas posturas dos docentes e dos estudantes em sala de aula.

#Questão 1049577 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Maringá - PR, Professor

Tendo em vista que as concepções de currículo no Brasil foram sendo modificadas pelas transformações históricas ocorridas na educação, assinale opção correta.

A) O manifesto dos pioneiros preconizava a criação de escolas com tendências à educação integral, ativa e para o exercício da autonomia, rejeitando o desenvolvimento de programas enciclopédicos bem como avaliações rígidas centradas em resultados numéricos.

B) O currículo tecnicista, que prevaleceu em toda a primeira metade do século XX, preconizava que a escola deveria ser considerada um meio de ampliar as capacidades humanas, valorizando as subjetividades dos sujeitos.

C) O currículo, que é um elemento transcendente e atemporal, tem sua história vinculada a formas específicas e contingentes de organização da educação, mas não está vinculado a transformações sociais.

D) As teorias tradicionais do currículo preconizam que a escola precisa ter como prática uma pedagogia que denuncie as situações que desvalorizem a vida.

E) Os movimentos associados às teorias críticas buscaram dar voz ao aluno, incorporando aos conteúdos curriculares as experiências do cotidiano e trazendo para a sala de aula a proposta de pensar sobre os problemas atuais.

#Questão 1049578 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Maringá - PR, Professor

Questionar sobre o que os alunos deveriam saber ao concluir a educação básica faz parte do julgamento sobre determinada escola ser boa ou não e relaciona-se diretamente à ótica da concepção de currículo que embasa esse questionamento.
No que se refere a esse tema, assinale a opção correta.

A) Eficiência e eficácia são termos da área de gestão que não podem ser associados às teorias de currículo.

B) A visão de currículo como instrução tem suas origens no taylorismo.

C) O currículo, em uma concepção liberal, valoriza a teoria em detrimento da prática.

D) A eficiência das escolas pode ser mensurada pela teoria de currículo que sustenta seu projeto pedagógico.

E) Currículo e instrução são termos independentes e desassociados das práticas docentes em sala de aula.

#Questão 1049580 - Pedagogia, Tecnologias Educacionais, CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Maringá - PR, Professor

A escola contemporânea aborda novas realidades que surgem com o desenvolvimento econômico, social, cultural e tecnológico; ela necessita colocar-se em uma perspectiva de crítica que permita ao sujeito a compreensão e transformação da realidade. Nessa perspectiva, a escola contemporânea deve

A) abordar a organização do trabalho pedagógico a partir de um ponto unidimensional de concepção de ensino.

B) compreender os efeitos positivos e negativos das novas tecnologias e seus impactos para a educação, para a sala de aula e para a aprendizagem dos alunos.

C) dominar os processos de funcionamento das tecnologias de comunicação.

D) Escolher princípios religiosos e culturais na escola pública para alicerçar escolhas pessoais e práticas sociais.

E) relativizar as dimensões de classe, raça e gênero no cotidiano escolar.

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