Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

#Questão 1047716 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Professor - Língua Portuguesa

#Questão 1047717 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Professor - Língua Portuguesa

#Questão 1047718 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Professor - Língua Portuguesa

#Questão 1049579 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Maringá - PR, Professor

A respeito da avaliação do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção correta.

A) A avaliação formativa permite captar os avanços e as dificuldades que forem manifestadas no processo de aprendizagem, ainda em tempo de tomar providências que possam afastar as dificuldades percebidas.

B) A avaliação classificatória foi historicamente se tornando desnecessária, pois constitui uma condição de exclusão no processo de aprendizagem.

C) Em paralelo à visão tradicional da avaliação, defende-se a ideia de que, em vez de examinar e(ou) avaliar a aprendizagem, o professor deve direcionar uma ação de efetiva promoção dos conteúdos curriculares.

D) As práticas avaliativas mediadoras permitem classificar horizontalmente os alunos.

E) Planejamento e avaliação são atos antagônicos para o processo de ensino-aprendizagem; o planejamento traça previamente os caminhos, enquanto a avaliação coloca os estudantes em uma posição inferiorizada.

#Questão 1049581 - Pedagogia, Principais Autores, CESPE / CEBRASPE, 2022, Prefeitura de Maringá - PR, Professor

No que se refere à obra de Vygotsky como uma psicologia do desenvolvimento, assinale a opção correta.

A) Segundo Vygotsky, é necessário esperar que a criança apresente um nível de desenvolvimento de maturidade para a sua educação escolar ter início.

B) A noção de zona de desenvolvimento proximal desconsidera as interações sociais.

C) Os conhecimentos prévios do educando fazem parte do nível de desenvolvimento real, no qual o aluno atua com relativa autonomia; portanto, a aprendizagem do educando inicia-se somente quando ele começa a frequentar a escola.

D) As características humanas resultam das relações entre o homem e a sociedade em que este vive, pois, quando o homem transforma o meio na busca de atender suas necessidades básicas, ele transforma a si mesmo.

E) O processo de formação de conceitos espontâneo e científico remete às relações decorrentes das fases psíquicas. Tais conceitos são apreendidos independentemente do ensino.

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