Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

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Listagem de Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

#Questão 680725 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2008, Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - DF (SEPLAG/DF), Professor de Educação Básica I

Julgue os itens a seguir de acordo com as teorias tradicionais, críticas e pós-críticas de currículo.

Os conceitos de ideologia, emancipação e reprodução cultural são próprios da teoria pós-crítica.

#Questão 680726 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2008, Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - DF (SEPLAG/DF), Professor de Educação Básica I

Julgue os itens a seguir de acordo com as teorias tradicionais, críticas e pós-críticas de currículo.

A teoria crítica põe em relevo os conceitos de subjetividade, multiculturalismo e identidade.

#Questão 680762 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2008, Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - DF (SEPLAG / DETRAN/DF), Analista de Trânsito

Julgue os itens a seguir à luz da concepção crítica de currículo e de construção do conhecimento.

A análise das relações sociais de produção, na busca da emancipação e da libertação das classes dominadas, direciona a organização curricular.

#Questão 680763 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2008, Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - DF (SEPLAG / DETRAN/DF), Analista de Trânsito

Julgue os itens a seguir à luz da concepção crítica de currículo e de construção do conhecimento.

A neutralidade dos saberes é defendida para a garantia da cientificidade da seleção de conteúdos.

#Questão 680764 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2008, Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - DF (SEPLAG / DETRAN/DF), Analista de Trânsito

Julgue os itens a seguir à luz da concepção crítica de currículo e de construção do conhecimento.

A subjetividade e o multiculturalismo são traços marcantes das teorias baseadas nessa concepção.

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