Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

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Listagem de Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

#Questão 604286 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

A respeito da produção e do uso dos livros didáticos nas escolas, julgue os itens a seguir.

No modelo de História Integrada — perspectiva programática dominante nas coleções analisadas pelos Guias dos Livros Didáticos de História (anos finais do ensino fundamental) —, articulam-se os conteúdos de história europeia com os conteúdos de história do Brasil e história da América, a partir de um recorte temporal cronológico. As histórias africanas e indígenas, quando incluídas, são abordadas sob um enfoque secundário.

#Questão 604287 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica



O trabalho com documentos históricos em sala de aula como, por exemplo, o Relatório Figueiredo, possibilita que professores e estudantes construam, nas ações de ensinar e aprender, as relações e (re)significações do passado e do presente, em um exercício de interpretação do mundo.

#Questão 604288 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica



A inclusão do ensino das histórias e culturas indígenas nas escolas deve permitir a participação de representantes das sociedades indígenas na formação de docentes e no debate sobre quais temáticas podem ser incorporadas aos livros didáticos.

#Questão 604314 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

Acerca da utilização da metodologia da aprendizagem baseada em problemas no ensino de filosofia, julgue os próximos itens. Essa metodologia pode ser desenvolvida por meio de casos hipotéticos, buscando-se solução de problemas a partir de diferentes correntes filosóficas.

#Questão 604316 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

Acerca da utilização da metodologia da aprendizagem baseada em problemas no ensino de filosofia, julgue os próximos itens. A aprendizagem por meio de problemas rejeita a elaboração de relatórios e avaliações de aprendizagem.

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