Questões de Pedagogia da AMAUC

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas. Nesse sentido, é correto afirmar que a BNCC é um documento de referência:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) já estabeleciam que cuidar e educar não eram dimensões separadas, mas sim, duas faces de uma experiência única. A BNCC valida e reforça esse conceito de que as ações de cuidado estão plenamente integradas com as ações de conhecer e explorar o mundo, criando campo propício para a sistematização dos conhecimentos, que acontece na etapa posterior do Ensino Fundamental.
Fonte: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/54/conheca-7-conce itos-de-aprendizagem-essenciais-para-a-bncc-de-educacao-infantil

Nesse sentido, na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreende tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências. Na BNCC, essas aprendizagens, portanto, constituem-se como:

As linguagens artísticas podem, muitas vezes, passar despercebidas e não receberem o devido valor da comunidade escolar como um todo. Entretanto, elas são uma das responsáveis por iniciar a formação cultural e a construção de habilidades sensitivas e emotivas nas crianças.
Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras, está ligado ao campo de experiência:

"É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando-se como seres individuais e sociais".
Esse excerto está relacionado ao seguinte campo de experiência da organização curricular da Educação Infantil na BNCC:

Segundo as teorias de Vygosty, existem três níveis de desenvolvimento. Relacione as colunas acerca desses Níveis:
Primeira Coluna
1.Nível de Desenvolvimento Potencial.
2.Nível de Desenvolvimento Real.
3.Zona de Desenvolvimento Proximal.
Segunda Coluna
(__)Nível que a criança consegue fazer sozinha.
(__)Nível que a criança realiza com auxílio de pessoas mais experientes.
(__)Nível que a criança está em amadurecimento.

Marque a sequência CORRETA.