Questões sobre Processo de ensino-aprendizagem

#Questão 679880 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

Acerca do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção correta.

A) O desempenho escolar dos alunos independe, em todos os casos, da crença do professor em relação às potencialidades desses alunos.

B) A aprendizagem incidental é aquela que ocorre sem que haja a intenção de aprender.

C) Nas situações sociais em que o aluno partilha responsabilidades com o professor, a aprendizagem se dá na medida em que o professor age como um modelador, responsável pela execução completa da tarefa.

D) A aprendizagem implícita ocorre quando a atenção está centrada no conteúdo ensinado em determinado momento.

#Questão 679881 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

Com relação ao uso da língua portuguesa nos processos interativos em sala de aula, assinale a opção incorreta.

A) Ao chegar à escola, os alunos já apresentam uma desenvolvida competência comunicativa em sua língua materna.

B) A linguagem usada na comunicação contribui para construir e reforçar os papéis sociais definidos em cada cultura.

C) É salutar que o aluno participe de diferentes tipos de interação em sala de aula, desde que sejam sempre observados os padrões da gramática normativa.

D) A adequação é uma das principais características da língua em uso que os alunos vão aprender na escola.

#Questão 679882 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

Na articulação permanente entre teoria e prática descartam-se saberes adquiridos de forma assistemática.

A) Em escolas que funcionam em três turnos, há maior ociosidade no ensino fundamental, no turno noturno.

B) Visando à diminuição dos índices de distorção de idade e série, as políticas de regularização do fluxo escolar resultam em aumento da matrícula no ensino médio noturno.

C) Nas escolas públicas do Brasil, menos de 25% das matrículas no ensino médio são feitas no ensino noturno.

D) No ensino noturno, mais da metade dos alunos está em idade regular.

#Questão 679883 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

Com relação à alfabetização de jovens e adultos, assinale a opção correta.

A) Segundo Paulo Freire, o processo de alfabetização de adultos deve partir das experiências desses aprendizes e deve pautarse na cultura e nos conhecimentos desses adultos.

B) De acordo com a psicogênese da língua escrita, os adultos analfabetos, assim como as crianças, passam por duas fases na apropriação da língua escrita.

C) Na alfabetização de jovens e adultos, o trabalho sistemático de reflexão acerca da relação entre letra e fonema é irrelevante.

D) Na articulação permanente entre teoria e prática descartam-se saberes adquiridos de forma assistemática.

#Questão 679867 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Parauapebas - PA, Professor de Nível I

A parceria escola-família faz parte do projeto político-pedagógico e é necessária em se tratando de escola para crianças pequenas. Tanto os pais devem saber o que esperar da escola quanto a escola vê nos pais os verdadeiros parceiros da caminhada pedagógica dos filhos. Para que essa parceria exista, várias questões são postas. Nesse contexto, julgue os próximos itens. Quanto maior o conhecimento da escola pelos pais, maior o nível de ansiedade em relação a deixar a criança na escola.

C) Certo

E) Errado

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