Questões sobre Planejamento de Ensino

a compreensão e resolução dos problemas no campo aditivo ou no multiplicativo

a compreensão da sucessão de números naturais.

o estabelecimento da relação parte do todo e razão.

a leitura e a interpretação de números arredondados, da forma como aparecem nos diferentes portadores.

a compreensão e utilização das regras do sistema de numeração decimal para interpretar e produzir números de qualquer ordem de grandeza.

identificar as possíveis maneiras de combinar elementos de uma coleção de objetos e contabilizá-las usando estratégias pessoais.

explorar a ideia de probabilidade em situações-problema simples.

calcular o resultado da adição de números racionais na forma fracionária, por meio de estratégias pessoais e pelo uso de técnicas operatórias convencionais.

calcular perímetro de figuras desenhadas em malhas quadriculadas ou não.

entender que porcentagem indica uma parte em relação a 100 e iniciem a representação por meio do uso correto de %.

reflexão sobre as regularidades dos números racionais, verificando que as regras de organização dos números naturais não valem para os decimais, seja na sua forma de representação decimal ou fracionária.

análise de situações-problema que envolvem operações comerciais e a partir delas tomar decisões considerando as vantagens que se teria em cada situação.

colocação em jogo dos conhecimentos construídos sobre os números racionais, para poder compará-los.

compreensão e uso das regras do sistema de numeração decimal, para leitura e escrita, comparação, ordenação e arredondamento de números naturais de qualquer ordem de grandeza.

escrita de números racionais de uso frequente nas representações fracionária e decimal e localização deles na reta numérica.

composição.

transformação.

comparação.

representação.

estimativas.

observar as características de cada uma das formas, diferenciando-as em dois grandes grupos: corpos redondos e poliedros.

ampliar e reduzir figuras planas pelo uso de malhas quadriculadas.

compor e decompor figuras planas e identificar que qualquer polígono pode ser composto a partir de figuras triangulares.

identificar semelhanças e diferenças entre polígonos, considerando seu número de lados ou ângulos.

descrever, interpretar e representar a localização ou a movimentação de um objeto por meio de desenhos.