Questões sobre Planejamento de Ensino

#Questão 680171 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, FCC, 2016, Secretaria da Educação - ES (SEDU/ES), Professor de Artes

Segundo o documento Currículo Básico da Rede Estadual do Espírito Santo, colocar em prática o currículo na escola significa

A) discutir a formação humana por meio do trabalho pedagógico; e, sobretudo, evidenciar a qualidade dessa ação.

B) preparar o educador na organização de uma grade curricular que englobe conhecimentos de língua portuguesa, matemática, história e geografia.

C) articular os conteúdos de estudo com a metodologia de ensino para se obter uma prática educativa qualificada.

D) ensinar o professor, num processo de formação continuada, a escolher criteriosamente os conteúdos relevantes a serem ensinados.

E) alterar a organização de conteúdos de forma a agrupá-los em eixos temáticos, possibilitando assim o aprofundamento de assuntos significativos.

#Questão 826534 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

São elementos reconhecidos como imprescindíveis a um plano de aula:

A) objetivos, conteúdos, metodologia, recursos, avaliação.

B) lista de materiais, objetivos, conteúdos, problematização, cronograma.

C) finalidades, assunto, conhecimento prévio, tarefa, avaliação.

D) retomada da aula anterior, objetivos, conteúdos, correção da atividade, “dever de casa”.

#Questão 826535 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

Para o bom desenvolvimento do trabalho docente é fator primordial a clareza de onde se quer chegar com os alunos e quais os melhores caminhos e instrumentos para fazê-lo. Esse direcionamento está diretamente relacionado

A) à avaliação da aprendizagem.

B) ao planejamento escolar.

C) à organização do currículo.

D) às normas de convivência.

#Questão 826536 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

#Questão 826538 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

Uma ação pedagógica consciente, que estabelece uma visão integrada do desenvolvimento da criança pequena, com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância, implica realizar uma ação integradora entre

A) amar e disciplinar.

B) motivar e acalentar.

C) formar e instruir.

D) cuidar e educar.

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