Questões sobre Planejamento de Ensino

#Questão 604241 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

#Questão 604242 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

#Questão 604246 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

A respeito de avaliação da aprendizagem e de aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.

A) A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do trabalho do professor.

B) A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuírem notas e conceitos ao desempenho dos professores.

C) A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele.

D) A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do professor.

E) Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior.

#Questão 604247 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

Com relação às avaliações diagnóstica, formativa e somativa, assinale a opção correta.

A) A função da avaliação formativa é checar se os objetivos das políticas públicas foram atendidos.

B) A avaliação somativa é uma avaliação de aprendizagem de acordo com a qual notas e conceitos são atribuídos ao aluno.

C) A avaliação somativa funciona como parâmetro para a checagem das metas que a direção da escola ainda necessita alcançar.

D) A avaliação diagnóstica é utilizada quando se pretende encaminhar o aluno para a avaliação do psicopedagogo.

E) A avaliação diagnóstica revela apenas os conhecimentos que o aluno não aprendeu.

#Questão 604252 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

O sucesso e a qualidade da aprendizagem no processo pedagógico dependem, entre outros fatores, de o professor

A) priorizar atividades de memorização, a fim de promover o pleno desenvolvimento cognitivo dos alunos.

B) delegar à família dos alunos a responsabilidade pela qualidade do desempenho deles em atividades extraclasse.

C) proteger e prestar assistência financeira à família dos alunos de baixa renda.

D) valorizar as emoções dos alunos e sua relação de afetividade com eles.

E) disciplinar e subordinar os alunos a rigorosas regras de conduta que limitem a criatividade deles.

Questões sobre Planejamento de Ensino

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo