Questões sobre Planejamento de Ensino

encarte.

gráfico.

anúncio.

tabela.

módulo.

explicitar o valor dos algarismos em termos de centenas, dezenas e unidades.

apresentar os algoritmos convencionais das operações com números naturais.

usar a numeração escrita para produzir e interpretar escritas numéricas.

introduzir a história da Matemática desde a antigüidade.

apoiar-se em concretizações externas ao sistema como o ábaco.

as intenções da professora eram de discutir valores e atitudes.

as ações foram realizadas de forma ordenada e não aleatória

as atividades envolveram conceitos históricos muito importantes.

as orientações foram diretivas sem possibilidade de troca de saberes.

as discussões se estabeleceram em clima de solidariedade e respeito.

a paisagem de Sampa se descaracterizou por causa do Trem das Onze.

as paisagens urbanas se diferenciam nos espaços geográficos rurais.

as paisagens urbanas e rurais definem e possibilitam diferentes modos de vida.

o Trem das Onze impediu a comunicação entre o urbano e o rural.

de arraial a locomotiva do país, bastou meio século para o caipira ficar moderno.

II e III, apenas

I, II e III, apenas.

I, II e IV, apenas.

I, III e IV, apenas.

II, III e IV, apenas.