Questões sobre Planejamento de Ensino

#Questão 145170 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, ACCESS Seleção, 2005, Prefeitura de Teresópolis - RJ, Professor

Assinale a alternativa que apresenta a atividade mais adequada para o professor trabalhar com seus alunos a relação forma de organização do espaço geográfico e dificuldades ou facilidades para a população em suas atividades cotidianas.

A)

discussão, após observação feita, das transformações que estão acontecendo na sua paisagem cotidiana

B)

organização de um esquema apresentando a escola como centro polarizador, para alunos e funcionários, e polarizado

C)

representação gráfica das formas naturais e construídas que compõem a paisagem de um bairro

D)

mapeamento do lugar onde o aluno mora, mostrando o uso do solo e os espaços por onde circula em seu dia-a-dia

E)

leitura e interpretação de um texto sobre a modificação do espaço geográfico feita pelo trabalho de muitas pessoas

#Questão 145172 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, ACCESS Seleção, 2005, Prefeitura de Teresópolis - RJ, Professor

Leia o fragmento do poema "Pássaro Vermelho", de Milton Nascimento e Fernando Brandt:

É correto afirmar que o poema apresentado pode servir para o professor discutir com seus alunos, principalmente:

A) as diferenças sociais e culturais.

B) a diversidade racial.

C) a aculturação.

D) a divisão natural do trabalho.

E) os diferentes tipos de preconceito.

#Questão 145233 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESGRANRIO, 2005, SEE/SP, Professor

José, professor do Ensino Médio acompanhou sua turma numa visita à Câmara Municipal para algumas entrevistas com os vereadores. Essa atividade pedagógica estimula o protagonismo juvenil porque

A)

confronta os alunos com os conteúdos geopolíticos estudados no currículo, preparatórios para a vida universitária.

B)

estimula o diálogo com poderes instituídos da sociedade civil organizada em camadas sociais distintas.

C)

auxilia na formação da consciência do voto como ação responsável.

D)

induz os alunos ao cumprimento de compromissos de interesse partidário, quando eleitos em cargos públicos.

E)

fortalece a formação do grêmio estudantil como instância de representação de entidades civis dentro da escola.

#Questão 145173 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, ACCESS Seleção, 2005, Prefeitura de Teresópolis - RJ, Professor

Os alunos organizam uma linha de tempo com os acontecimentos mais significativos da história do município.

Essa atividade – confecção e exploração da linha de tempo – permite ao professor trabalhar com seus alunos a noção de tempo:

A) histórico.

B) intuitivo.

C) social.

D) físico.

E) psicológico.

#Questão 145175 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, ACCESS Seleção, 2005, Prefeitura de Teresópolis - RJ, Professor

Um professor planejou com seus alunos uma visita a uma fábrica de sapatos. Os alunos percorreram todas as dependências, observaram os operários trabalhando, entrevistaram pessoas, fizeram anotações. Assinale a etapa do trabalho desenvolvido em sala de aula, após a visita feita, em que está implícito o conceito de divisão social do trabalho.

A)

organização de um esquema apresentando as etapas da produção de um sapato

B)

elaboração de planta simplificada mostrando a disposição espacial do local visitado

C)

confecção de uma linha de tempo representando um dia na vida de um operário

D)

utilização de mapa para identificação de locais de onde vem a matéria-prima (couro) e para onde é vendida a produção

E)

discussão sobre as entrevistas feitas, com roteiros preparados pelos alunos, com os operários e o proprietário da fábrica

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