Questões sobre Geral

#Questão 171322 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Bodoquena - MS, Professor de Ensino Fundamental

Leia o texto abaixo e responda ao item 11.

Texto 1

A escola como ato social foi assim vista pela primeira vez pelo pedagogo Émile DURKHEIM, que defendia a postura social que a escola e a educação em si, devem permear. Apesar deste autor não ter desenvolvido modelos pedagógicos, suas ideias ajudaram a compreender o significado social do trabalho do professor, onde a educação escolar deixa de ser vista de forma individualista e sim através de uma perspectiva coletiva.

A respeito da afirmação acima, julgue os itens abaixo e escolha a alternativa correta:

A) Saviani considera que a escola é conservadora e reprodutora, contudo acredita que ela pode ser, além disso, um espaço de transformação.

B) Pérez Gomes atribui à escola a função de promover o homem e, nessa perspectiva, propõe melhorias profundas na formação docente e no ensino discente.

C) Boudelaire propõe uma escola unitária e desinteressada, uma escola que não aja de forma imediatista, mas desinteressadamente, conduzindo o aluno ao hábito de estudar, analisar, raciocinar e abstrair.

D) Gramsci demonstra como as funções reprodutivista e pedagógica foram secundarizadas na escola cedendo espaço às novas funções geradas pelo desenvolvimento tecnológico.

E) O sociólogo francês Pierre Bourdieu afirma que os mecanismos objetivos que determinam a função social da escola são dois: conservar as desigualdades e reproduzir as classes sociais.

#Questão 171380 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Seara - SC, Professor de Educação Infantil

No processo de aprendizagem é importante que a criança possa valorizar sua própria linguagem e a de seu grupo social como forma de interagir com o outro. Tal ação pode, inclusive, expressar um objetivo de aprendizagem a ser alcançado pelas crianças. E tal objetivo pode ser corretamente relacionado à seguinte capacidade lingüística:

A) Compreensão e valorização da cultura escrita.

B) Leitura.

C) Escrita.

D) Oralidade.

#Questão 171391 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Seara - SC, Professor de Educação Infantil

Com as crianças acima de dois anos, o Professor de Educação Infantil pode promover a seguinte brincadeira:

Com devido propósito pedagógico, essa brincadeira é indicada para estimular especificamente:

A) Linguagem e força.

B) Nutrição e cuidados higiênicos.

C) Conhecimento de cores e resistência física

D) Cooperação, coordenação motora, concentração.

#Questão 171394 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Seara - SC, Professor de Educação Infantil

De acordo com Referencial curricular nacional para a educação infantil (1998) a educação infantil deve criar um ambiente de acolhimento que dê segurança e confiança às crianças de zero a três anos, garantindo oportunidades para que sejam capazes de:

A) Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade.

B) Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais.

C) Interessar-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações simples relacionadas à saúde e higiene.

D) Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País.

#Questão 171396 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Seara - SC, Professor de Educação Infantil

No contexto dos esquemas representativos propostos por Jean Piaget, a habilidade de discriminar, estabelecer diferenciações entre objetos, situações e fenômenos com diferentes níveis de semelhança refere-se à:

A) Competência matemática.

B) Competência combinatória.

C) Competência para realizar.

D) Competência para observar.

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