Questões sobre Currículo (Teoria e Prática)

#Questão 945003 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), FURB, 2023, Prefeitura de Schroeder - SC, Professor B - Língua Alemã - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais)

Os conceitos de uma teoria organizam e estruturam nossa forma de ver a realidade. Assim, uma forma útil de distinguirmos as diferentes teorias do currículo é por meio do exame dos diferentes conceitos que elas empregam.
Fonte: Silva, Tomas Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.
Nesse contexto, assinale o conceito que corretamente se relaciona às teorias críticas do currículo:

A) Avaliação.

B) Ideologia.

C) Representação.

D) Eficiência.

E) Subjetividade.

#Questão 945012 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), FURB, 2023, Prefeitura de Schroeder - SC, Professor B - Arte - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais)

Os conceitos de uma teoria organizam e estruturam nossa forma de ver a realidade. Assim, uma forma útil de distinguirmos as diferentes teorias do currículo é por meio do exame dos diferentes conceitos que elas empregam.
Fonte: Silva, Tomas Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.
Nesse contexto, assinale o conceito que corretamente se relaciona às teorias críticas do currículo:

A) Avaliação.

B) Representação.

C) Ideologia.

D) Eficiência.

E) Subjetividade.

#Questão 945015 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), FURB, 2023, Prefeitura de Schroeder - SC, Professor B - Arte - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais)

Para ensinar, é fundamental que seja realizado um planejamento, o qual serve como guia para o professor na sua prática. Portanto, planejar é uma atividade que está presente na educação, a qual é indispensável na busca por uma educação de qualidade.
Fonte: SOUZA, José Clécio Silva de; SANTOS, Mathéus Conceição. Planejamento escolar: um guia da prática docente. Revista Educação Pública, v. 19, nº 15, 6 de agosto de 2019.
Sobre o tema planejamento docente, assinale a alternativa correta:

A) Os recursos disponíveis na escola não estão associados aos processos de planejamento docente.

B) Pode ser considerado como uma previsão do futuro, estabelecendo os caminhos que irão nortear a ação educacional de qualidade.

C) No caso do plano de aula, contemplam-se os componentes curriculares que irão fazer parte de um determinado curso.

D) No planejamento em um contexto escolar, não se faz necessário que sejam levados em consideração os aspectos: político, social, econômico, cultural e educacional.

E) O acompanhamento e a avaliação seguem rumos distintos, em uma relação antagônica.

#Questão 945022 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), FURB, 2023, Prefeitura de Schroeder - SC, Analista de Compras Públicas

"Não adianta ter um ministério olhando para a agenda ambiental e vários outros causando problemas. Um dos principais problemas do desmatamento, por exemplo, é a grilagem. Não dá para o Ministério do Meio Ambiente lutar contra a grilagem e o da Agricultura permitir o registro dessas terras". Márcio Astrini, secretário executivo do Observatório do Clima (VICK, 2023). Acerca dessa temática, analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Transversalidade é um conceito usado nas políticas públicas para se referir ao tratamento de algum tema de forma interdepartamental, com a criação de fóruns horizontais de debate e tomada de decisão.
(__)A ideia da transversalidade vem originalmente dos estudos sobre educação.
(__)Temas como desigualdade, fome, mudança climática e racismo estão entre os que pedem cooperação de diversas pastas do poder público. Contudo, a transversalidade apareceu pela primeira vez nos planos do governo federal brasileiro em 2023.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A) F - F - V.

B) V - F - F.

C) V - V - F.

D) V - F - V.

E) F - V - F.

#Questão 945028 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), FURB, 2023, Prefeitura de Schroeder - SC, Professor B - História - Ensino Fundamental (Anos Finais)

Os conceitos de uma teoria organizam e estruturam nossa forma de ver a realidade. Assim, uma forma útil de distinguirmos as diferentes teorias do currículo é por meio do exame dos diferentes conceitos que elas empregam.
Fonte: Silva, Tomas Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.
Nesse contexto, assinale o conceito que corretamente se relaciona às teorias críticas do currículo:

A) Representação.

B) Eficiência.

C) Subjetividade.

D) Avaliação.

E) Ideologia.

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