Questões sobre Currículo e Construção do Conhecimento

#Questão 680745 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

A respeito dos alunos e do currículo da educação de jovens e adultos, assinale a opção incorreta.

A) Os alunos são quase sempre oriundos de classes sociais desfavorecidas.

B) A trajetória escolar dos alunos da educação de jovens e adultos é descontínua, muitas vezes marcada por reprovações e repetências.

C) A maioria dos jovens e adultos que freqüenta a escola no turno noturno são os que têm empregos regulares no período diurno.

D) As práticas sociais desenvolvidas pelos alunos em diferentes contextos têm função educacional.

#Questão 680741 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Parauapebas - PA, Professor Nível II

#Questão 680773 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, IPAD, 2006, Secretaria de Educação - PE (SEDUC/PE), Técnico Educacional

Dentre as características de um currículo elaborado a partir das competências estão:

A)

aprendizagem centrada no aluno e adequação do fluxo escolar

B)

adequação do fluxo escolar e aprendizagem por conceitos- chave.

C)

aprendizagem por conceitos-chave e aprendizagem centrada no aluno.

D)

aprendizagem centrada no aluno e resolução de problemas de aprendizagem.

E)

resolução de problemas de aprendizagem e adequação do fluxo escolar.

#Questão 680774 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, IPAD, 2006, Secretaria de Educação - PE (SEDUC/PE), Técnico Educacional

Organizar o currículo por área de conhecimento significa:

A)

exigir a dedicação integral dos professores.

B)

exigir a dedicação total dos alunos.

C)

integrar mais especialistas das diferentes áreas do conhecimento ao currículo escolar.

D)

superar a concepção tradicional de currículo.

E)

modificar a estrutura organizacional da escola.

#Questão 680742 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Parauapebas - PA, Professor Nível II

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