Questões sobre Currículo e Construção do Conhecimento

#Questão 164888 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, IPAD, 2006, SEDUC/PE, Professor

Os currículos do ensino fundamental e médio, segundo a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:

A)

Incluem em sua base comum nacional o incentivo ao desporto educacional e práticas desportivas não formais.

B)

Devem ter uma base nacional comum a ser complementada em cada sistema e estabelecimento de ensino por uma parte diversificada.

C)

Autorizam e credenciam os estabelecimentos de ensino baixando normas gerais e específicas para seu funcionamento.

D)

Incluem em sua parte diversificada, a partir do primeiro ano da educação básica, o ensino de uma língua estrangeira moderna.

E)

Integram sua parte diversificada programas de aceleração de estudos para alunos da educação básica em atraso escolar.

#Questão 164902 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, MOURA MELO, 2006, Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP, Professor

#Questão 164971 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CONSULPLAN, 2006, CEFET RJ, Pedagogo

Currículo é um termo muitas vezes utilizado para se referir a programas de conteúdos de cada disciplina."(PCN - Introdução)Mas, currículo pode significar também:

A) Discussões e reelaborações de conteúdo.

B) Diferentes contextos da Pedagogia.

C) Expressão de princípios e metas do projeto educativo

D) Flexibilidade de conteúdo.

E) Organização da matéria de estudo.

#Questão 165040 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, FCC, 2006, MPE/PE, Analista Ministerial

Só se erra quando se busca conhecer. Uma criança, um jovem, um adulto que, ao buscar entender algo se equivoca, sinaliza que está tentando entender. Aquele que não tenta entender, não se equivoca, não erra...

Na aprendizagem,

A) o professor é o condutor do pensamento correto, evitando assim os possíveis erros.

B) não existe o pensar errado, todo conhecimento é válido cientificamente.

C) o certo se sobressai porque o professor é quem induz o erro do aluno.

D) não existe processo de conhecimento sem incertezas e erros.

E) é importante considerar todos os conhecimentos elaborados pelo aluno como certos.

#Questão 165017 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, UNAMA, 2006, Prefeitura de Itaituba - PA, Orientador Educacional

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

Para a construção de um currículo escolar na perspectiva do Modelo Dinâmico-Dialógico, o primeiro passo corresponde à realização do Diagnóstico da realidade, cuja função é a de:

I- expressar a ação, o como viabilizar nossos ideais, o como transformar o real no ideal.

II- responder às perguntas sobre o tipo de sociedade e pessoa humana que queremos formar.

III- coletar informações para saber como e com que meios a escola atende sua tarefa principal.

IV- expressar o rumo, o horizonte, a direção que a escola escolheu, fundamentado em elementos teóricos da filosofia, das ciências e da fé.

O correto está somente em:

A)

I, II e III.

B)

I e II.

C)

III.

D)

II, III e IV.

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